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标题 | 小班安全教案《保护眼睛》(1000字) |
内容 |
没有不好的学生,只有不好的老师。教师上课时,一定会带上教案这个“帮手”。教案有助于教师构成较成熟、稳定的教学风格,怎么样才可以编写好教案呢?于是,编辑为你收集整理了小班安全教案《保护眼睛》。更多相关内容请继续关注本网站。 小班安全教案《保护眼睛》 篇1 活动目标: 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。 3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。 4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。 5、培养良好的卫生习惯。 活动准备: 每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。 活动过程: (一)老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? (二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。 (三)提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。 1、眼睛里有什么?是什么颜色的? 2、眼睛长在哪里? (四)让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。 教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。 (五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流) 教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。 (六)出示画面并提问: 1、眼睛有什么用? 2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛? 让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。 活动结束: 教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其教学活动的兴趣。 小班安全教案《保护眼睛》 篇2 活动目标: 1 、知道火警电话 119 ,报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。 2 、懂得自我保护。 3 、巩固认识0-9数字。 4 、加强幼儿的安全意识。 5 、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1 、《自我保护》视频。 2 、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车) 活动过程: 1、拿出10个数字字卡,让小朋友们拼出火警电话和报警电话。 2、请小朋友们指出消防车和警车。 3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。 4、选择性观看视频 A、观看视频一:在外面走丢了怎么办? 提问,启发幼儿讨论。 1 、你刚才看到了什么? 2 、走丢了应该怎么办? B、观看视频二:陌生人敲门怎么办? 提问,启发幼儿讨论。 1 、你刚才看到了什么? 2 、陌生人敲门应该怎么回答? C、观看视频三:我要保护自己的身体 提问,启发幼儿讨论。 1 、你刚才看到了什么? 2 、别人要触摸自己的身体你该怎么回答? 活动反思: 通过谈话活动,孩子们知道了火警电话、报警电话,和爸爸妈妈的电话,部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。通过观看视频和讨论活动,孩子们也了解了一些自我保护的方法。但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码,课后应注意让家长配合这方面的教育。 小班安全教案《保护眼睛》 篇3 活动目标: 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不玩、不接近危险物品,不做危险的事。 3、了解一些简单的安全常识和自救方法。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备: 小朋友玩危险品受伤的事例图片。 活动过程: 一、教师分别出示挂图,请幼儿仔细观察,并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师总结:尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、寻找危险品将幼儿分成4组,分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具,(教案.出自:幼儿园学习网.教案.网)然后大家一一记录进行交流,增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。 四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。 2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。 五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。 六、安全游戏 1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,(教案.出自:屈.老.师.教案网)向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延伸: 家园共同提醒幼儿注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。 活动反思: 1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。 3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。 小班安全教案《保护眼睛》 篇4 活动目标: 1、感受耳朵的重要,了解爱护耳朵的简单常识。 2、听辨同伴的声音,发展听觉的灵敏性。 3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 4、知道检查身体的重要性。 5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动重点难点: 活动重点:使幼儿感受耳朵的重要性,了解爱护耳朵的简单常识。 活动难点:听辨同伴的声音,发展听觉的灵敏性。 活动过程: 一、猜谜引出课题 左一片,右一片,隔座大山看不见。 二、游戏“猜猜我是谁” 1、教师讲解游戏的玩法: 请一位幼儿趴在老师的腿上,请另一位幼儿走到该幼儿旁边说“×××,猜猜我是谁?”让猜的幼儿根据声音说出对方的名字。游戏依次进行。 2、幼儿进行游戏 当幼儿才不准确时,教室根据性别、外貌特征或衣着打扮给与适当的提示。 3、提问:游戏时眼睛看不见为什么还能猜出小朋友的名字?(引导幼儿说出耳朵能听出不同的人发出不同的声音) 4、教师小结:小耳朵真好,能帮助我们分辨出许多不同的声音。 三、耳朵还能听见什么声音? 1、你的耳朵听到过什么声音?(引导幼儿说说声音是什么样的,请幼儿学说象声词) 2、请幼儿听听磁带众的各种声音,说说是什么发出的声音,并学一学这些声音。 四、看看我们的耳朵 1、引导幼儿互相观察耳朵,摸摸伙伴的耳朵。 2、出示耳朵的图片,进一步认识耳朵。 3、教师小结:我们的耳朵能听见各种各样的声音,小耳朵真是我们的好宝贝!我们要爱护它。 五、爱护我们的耳朵 1、说说我们该怎么爱护自己的耳朵呢? 2、请幼儿自由发表自己的观点。 3、教师小结:不往耳朵里塞小东西;听音乐、看电视音量要适中;不对别人大喊大叫等。 活动反思: 活动一开始以谜语引出,让幼儿来猜一猜,引起他们的兴趣。由于生活经验不太丰富,幼儿几乎猜不出来。最后由老师揭开谜底,并简单说了一下理由。由谜语来引出“耳朵”。 游戏是幼儿最感兴趣的活动了,通过游戏的形式,使幼儿感受到耳朵的好处:能听出不同的人发出不同的声音。也通过图片,简单认识了耳朵。 在讨论如何保护我们的耳朵时,大部分幼儿都能说出主要的几种保护方法。 活动的不足之处:小班幼儿的生活经验不足,对象声词的认识不够,以至于孩子没东西可说,如果在课前对各种象声词先丰富一下,可能效果会好一点。 另外在讨论怎么样来爱护我们的耳朵时,也因幼儿经验的缺乏,让幼儿自由发表自己的观点也是比较困难的。 小班安全教案《保护眼睛》 篇5 一、活动目标: 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 二、活动准备: 课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片: 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等) 三、活动过程: 一、真实案例 《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解:这是一个真实的.故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说:"以后,一定不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问: 1、这个故事的名称叫什么? 2、龙龙的身体好受吗? 3、一开始,医生检查出五角星了吗?为什么? 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样? 5、最后,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样? 6、医生对龙龙说了什么? 7、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中? 小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。 二、观看课件引导幼儿讨论 1、课件《进餐时》 内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。 观看后讨论:小朋友这样做,对吗?为什么? 小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,不能说笑,打闹。 2、课件《肚子为什么疼》 小班安全教案《保护眼睛》 篇6 活动目标: 1.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。 2.能根据信号做动作。 3.体验模仿游戏的快乐。 活动准备: 小汽车图片、红绿灯、方向盘、幻灯片。 活动过程: 一、小汽车出门 谈话:“请小朋友看看,这是什么?”出示小汽车。(幼儿回答)师:“老师告诉你们,这两小汽车今天是第一次出门,它看到马路上、大街上这么热闹,开心得‘嘀嘀’直叫。它一会儿开到东,一会儿开到西,可自由了!忽然,它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。想请你们看看这到底是什么?出事图片(红绿灯)。” 二、认识红绿灯 1.认识红灯。出示红灯,红灯亮是告诉我们什么?(红灯亮了停一停) 2.认识绿灯。出示绿灯,绿灯亮又是告诉我们什么?(绿灯亮了向前行) 3.玩小游戏。通过游戏进一步掌握红灯停绿灯行的交通规则。 三、了解红绿灯的作用 1.讨论:如果没有红绿灯会怎样?(幼儿自由回答)看幻灯片 小结:;如果没有红绿灯,我们过马路非常危险,小汽车和小汽车容易发生碰撞,还容易发生交通堵塞。 2.小汽车不认识红绿灯,这样在马路上行驶行吗? 3.师:所以我们一起帮小汽车想一个办法好吗?(幼儿自由回答) 4.师:老师想到了一个办法,有一首小儿歌可以帮助小汽车,先听老师念一遍—— 老师朗诵儿歌一遍 提问:小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到行人是怎么做的?(教师用肢体表演引导幼儿自由讲述) 四、学念儿歌 1.幼儿学儿歌 2.请幼儿在座位上分别作出停车、开车、按喇叭的动作。 3.请幼儿边说儿歌边做动作,教师在相应的地方出示红灯、绿灯、以帮助幼儿记忆。 4.谈话:小汽车现在知道了怎样在马路上开车,可高兴了。那你们知道马路上除了小汽车还有那些车吗?(幼儿自由回答) 总结:马路上的各种车辆和行人,看到红灯都要停下来,看到绿灯才能向前行,这样才不会发生交通事故,所以我们一定要遵守交通规则。 五、玩游戏:开汽车 讲解游戏玩法:请小朋友选一辆喜欢的小汽车图片戴在头上,拿一个方向盘当司机,老师当交警,按红绿灯的出示做出相应的动作。 六、结束部分 请全体小朋友开车到户外游戏。 小班安全教案《保护眼睛》 篇7 活动目标: 1、使幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。 2、通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。 3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。 活动准备: 图片、录像带。《寒假安全知识调查表》 活动过程: 一、谈话与讨论: 1、教师:我们已经学了好多安全知识,那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些? 2、除了家中的危险,我们身边和生活中还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些? 二、使幼儿了解寒假的含义,丰富知识经验,激发幼儿过寒假的兴趣。 三、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。 四、教师总结寒假里要注意的安全事项。 五、请幼儿看安全录像和图片,判断正确的与错误的安全行为。 六、延伸活动: 要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容,并做好监督护理工作。 |
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