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| 标题 | 2022年下半年小学教师资格证考试《教育知识与能力》考前模拟试题 |
| 内容 |
2022年下半年的中小学教师资格证考试即将在三天后开始正式笔试考试了，考生们目前是否已经做足了考前的准备，只等考试到来了呢？下面的内容是小编为大家整理的2022年下半年小学教师资格证考试《教育知识与能力》考前模拟试题，有需要的小伙伴们快来看看吧！ 1.把“小学堂”改为“小学校”的学制是（??）。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 2.柏拉图的教育思想集中体现在（??）中。 A.《理想国》 B.《政治学》 C.《论演说家的培养》 D.《民主主义与教育》 3.一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（??）。 A.普及教育 B.普及基础教育 C.普及国民教育 D.普及义务教育 4.学校组织机构中，负责全校的行政事务的机构是（??）。 A.党支部 B.校长室 C.教导处 D.教务处 5.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（??）。 A.20世纪50年代以后 B.20世纪60年代以后 C.20世纪70年代以后 D.20世纪80年代以后 6.新生儿生下来遇冷空气就哭是（??） A.操作性条件反射 B.无条件反射 C.经典性条件反射 D.理性条件反射 7.对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是（??）。 A.社会认知 B.社会体验 C.社会性交往 D.人际认知 8.（??）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。 A.程序教学 B.组织教学 C.个别化教学 D.指导教学 9.班级授课制的实施在我国始于（??）。 A.唐代 B.清末 C.民国初期 D.新中国成立 10.组织策略属于（）。 A.精加工策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.调节策略 答案及解析： 1.C【解析】略。 2.A【解析】柏拉图在《理想国》中描绘了一个思维的抽象世界，提出了自己的教育主张。 3.D【解析】以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。 4.B【解析】略。 5.B【解析】我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学。 6.B【解析】新生儿遇到冷空气就哭，是人的生存本能之一，因此属于无条件反射。 7.A【解析】题干为社会认知的定义。 8.A【解析】程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。 9.B【解析】我国班级授课制最早的雏形是清政府设立的京师同文馆，故选B。 10.B【解析】认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 简答题 1.20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点？ 2.简述研究课题的主要来源。 3.什么是微格教学？ 4.简述班主任的作用。 5.简述教学评价的主要方法。 【参考答案】 1.【答案要点】（1）教育的终身化。 （2）教育的全民化。 （3）教育的民主化。 （4）教育的多元化。 （5）教育技术的现代化。 2.【答案要点】教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来，主要有： （1）教育教学实践中的问题。 （2）对已有教育理论的质疑。 （3）对教育文献信息的分析。 （4）教育科学研究规划。 3.【答案要点】微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5～20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。微格教学的效果在四个月后仍很明显。 4.【答案要点】（1）班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。 （2）班主任是校长、教导主任的有力助手。 （3）班主任是各任课老师的协调者。 （4）班主任是学校、家庭、社会的沟通者。 5.【答案要点】（1）标准化成就测验。标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。它是评价学生学业成绩的重要工具之一。 （2）教师自编测验。教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。教师自编测验通常用于测量学生的学习状况。 （3）非测验的评价。对于情感以及道德行为表现常常采用非测验的评价手段，茹案卷分析、观察、情感评价等。 教师资格考试科目 教师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学 教师资格考试科目通常涉及以下几种类型： 幼儿园教师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》（幼儿园），科目二为《保教知识与能力》。 小学教师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。 初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目： 科目一均为《综合素质》（中学）；科目二均为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。 初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。 普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。 |
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