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标题 幼儿半日活动方案怎么写系列
内容
    在活动到来的时候,此时做好活动方案是一件非常重要的事情。活动方案可以帮助活动能够顺利的结束,所以说啊,这么重要的活动方案又怎么可以少呢!你们到底知道多少优秀的活动方案呢?为此,出国留学网特意呈上“幼儿半日活动方案怎么写”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
    幼儿半日活动方案怎么写【篇1】
    一、活动主题:
    孝顺妈妈
    二、活动目的:
    1、通过活动让幼儿懂得孝顺。
    2、教会幼儿和家长包饺子。
    3、让幼儿知道“三八”是妈妈的节日。
    三、活动的详细流程及安排
    〔一〕、幼儿入园
    1、开窗通风,整理教室,保持空气新鲜流通,教室干净整齐。
    2、做好晨检,热情微笑接待幼儿和家长来园,检查精神状态有无异常,让幼儿、家长自由交谈。
    〔二〕、活动安排
    第一节课:《包饺子》
    活动目的:
    1、在教师的讲解下、妈妈的帮助下,让幼儿学会包饺子,锻炼幼儿的动手能力。
    2、体验与妈妈在一起的温馨欢乐情感。
    活动过程:
    活动一:教师带领幼儿及长做早操。
    活动二:简单讲述“三八”妇女节的由来。
    活动三:《包饺子》
    1、教师教学,引出话题,小朋友今天是几月几号?是什么节日?我们请妈妈到幼儿园干什么?
    2、为了孝顺妈妈我们自己动手包饺子。
    3、教师出示包饺子的材料,讲解包饺子的方法,要求和步骤。
    4、展示妈妈与幼儿包的饺子。
    第二节课:制作《小红花》
    活动目的:
    1、培养幼儿的动手能力,教会幼儿正确制作小红花。
    2、懂得孝顺妈妈,感受妈妈的辛苦。
    〔三〕、进餐
    1、教师组织好幼儿、家长做好餐前准备。
    2、为家长取食物,家长与幼儿一起安静,愉快地共进午餐。
    〔四〕、离园
    1、为妈妈送上自己动手制作的小红花,献上最真挚的祝福,恭祝妈妈节日快乐。
    2、微笑欢送幼儿、家长离园。
    幼儿半日活动方案怎么写【篇2】
    一、指导思想:
    为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式,贯彻和落实“以园为本教研制度”,建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度,研究和解决教学中的实际问题,促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高,使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。
    二、活动目标
    充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用,分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。在反思和实践中提高教育和教学的质量。
    三、活动准备
    为确保本次开放活动取得圆满成功,我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备:在环境创设方面,无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新,展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面,各班按照作息时间制定了详细的活动方案,并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时,对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材,力争提高活动的质量。
    四、活动要求:
    1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。
    2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体。
    3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。
    五、活动准备:
    1、各班级特色展示内容设定:于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。
    2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动
    3、做好早操、晨间锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。
    4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
    六、活动具体流程:
    7:40~8:00
    幼儿入园,晨间接待8:00~8:30
    8:30~9:00
    9:00~9:20
    9:30~10:00
    10:00~11:30
    11:40~12:20
    晨间活动(特色展示)幼儿早操展示
    幼儿点心交流讨论区域活动展示幼儿午餐
    幼儿半日活动方案怎么写【篇3】
    一、活动目的:
    1、 向各位家长展示开学以来幼儿的成长经历,让家长进一步了解我园园本特色;
    2、 增强幼儿园、教师、家长之间的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
    二、活动时间:20xx年**月**日
    三、活动地点:**幼儿园园内
    四、活动要求:
    1、 家长按时来园;
    2、 在幼儿园门口签到处签到,园内不得大声喧哗,不得抽烟、随地吐痰;
    3、 入园后在幼儿园跟随讲解老师的指导进行参观,不得大声喧哗影响幼儿正常保教活动;
    4、 参观完毕,可与老师进行交流,并提出合理化建议。
    五、活动准备:
    1、4.10-4.12各社团及小班收集相关照片10-15张、图片及文字资料;
    2、将制作展板所需材料提前上报至后勤李老师处;
    3、提前一周教研活动中进行展板内容讨论、设计,确定解说员;
    4、按时完成展板制作;
    5、各社团及小班解说员准备好解说词;
    6、展示现场布置;
    7、在活动前向家长介绍本次活动流程。
    六、人员安排:
    1、策划、总体负责:王**
    2、现场布置:李**、张**
    3、后勤保障:李**
    4、签到表、标识牌制作:张**
    5、门口接待:陈**、石**
    七、活动流程:
    1、 各班老师通过微信群等方式在活动前一天向家长发出邀请,并做活动要求;
    2、 活动签到;
    3、保教主任致欢迎词;
    4、 解说员带领家长进行参观,同时进行讲解;
    5、 家长与老师进行沟通交流;
    6、 家长向我园提出合理化建议;
    7、 活动结束。
    幼儿半日活动方案怎么写【篇4】
    半日计划:
    一、来园活动:
    a)开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。
    b)鼓励幼儿一起打扫活动区、整理玩具。
    二、晨间活动:
    1.内容:套圈
    2.目标:能积极参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。
    3.过程:a)介绍活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣。
    b)引导幼儿与同伴合作共同游戏。
    c)提醒幼儿活动后将器具放回原处。
    4、生活教育:提醒幼儿在活动教育中避免互相碰撞,增强幼儿自我保护意识,关注幼儿活动量,根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。
    三、早操:与幼儿一起听音乐做操,情绪积极,动作准确
    四、入厕:幼儿有序地入厕
    五、语言活动:
    《笨耗子的故事》
    一、活动目标:
    a)感受由于语气、语调、音韵节奏的不同,使语言产生优美而动听的效果,激发幼儿欣赏文学活动的兴趣。
    b)在仔细倾听词句的基础上,帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象。
    c)理解词:细,争吵,单调,迷迷糊糊。
    二、准动准备:背景图与插入角色
    三、活动过程:
    (一)、引题:
    1、(出示背景图)猜猜,这是谁的家?你怎么知道是老鼠的家?谁知道老鼠还有一个名字叫什么?
    2、你喜欢耗子吗?为什么?
    (二)欣赏理解第一段(原因)
    1、欣赏第一段
    2、提问:耗子妈妈怎样哄孩子睡觉的呢?
    (三)欣赏、感知童话诗,初步理解角色的形象和主要情节。
    1、朗读
    2、提问:耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉?它们怎么哄的?结果怎样?
    (四)再次欣赏,理解故事发展顺序。
    1、边朗读边出示相应角色。
    2、提问:a、小耗子到哪里去了?你怎么知道?从哪些话中听出来耗子是被猫哄睡觉的,耗子为什么不要妈妈哄他睡觉呢?
    幼儿半日活动方案怎么写【篇5】
    活动目标:
    1. 通过阅读知道动物走路的不同方式,并能根据动物的走路方式进行归类。
    2. 学说“×和×怎么回家”以及“你不会X ,不能跟我们一起回家。”
    3. 培养幼儿边看边说的阅读习惯。
    活动准备:
    《和谁一起回家》教师用书一本,小朋友人手一本,书中的小动物各一只,背景图一张。
    活动过程:
    一、情境导入
    出示背景图,边演示边讲述故事前景。师:“看!这是什么地方?原来,是草地上。谁出来了?(一一出示动物),这群小动物在草地上玩耍,玩得可开心了!不知不觉,天就暗了下来,他们要回家了。可是,怎么回家呢?谁和谁一起回家的呢?”
    二、引出绘本——和谁一起回家
    师:“我们一起来看看,小动物们都是怎么回家的,是和谁一起回家的!”
    1. 翻开第一页,学习第一句“小乌龟和小鱼游着回家”。师:“谁和谁先回的家,他们是怎么回家的?一起来说说看,小乌龟和小鱼游着回家。”
    2. 一起来学一学小乌龟和小鱼游着回家,一边说这一句话。
    3. 同上方法,学习“小羊和小猫走着回家”、“小鸟和小蝴蝶飞着回家”,并且都来学 一学动作,边学边说。
    三、出示小熊,猜一猜小熊和谁回家。
    1. 师:“你看到了谁?小熊怎么了?猜一猜,他会和谁一起回家,为什么?”
    2. 继续讲述故事:“小熊在后面大声喊着:‘等等我,等等我,我要和你们一起回家!’”
    3. 翻到后一页,学习“你不会飞,不能和我们一起回家。”师:“咦?又出现了谁?小鸟和小蝴蝶在对小熊说什么呢?”
    4. 同上方法,学习“你不会游,不能和我们一起回家”
    5. 师:“最后,你知道小熊和谁一起回家了吗?为什么?”讲述故事:“小羊和小猫听见了,说:‘快来快来,我们一起走着回家。’”
    四、边翻书,边完整地讲述一遍故事。
    教师完整地根据图画讲述故事,幼儿可以跟着老师讲讲看。
    五、自主生活活动(09:30~09:50)
    上厕所、洗手、喝水
    六、游戏活动(9:50~10:05)
    音乐游戏——哈巴狗
    活动目标:
    1. 在理解歌词内容的基础上,初步学唱歌曲,并能用动作表现。
    2. 学习领唱和齐唱。
    活动准备:
    ppt 、歌曲可操作图示
    活动过程:
    一、问题导入
    1. 师:“今天,有一个小动物要和我们一起来玩耍,猜猜它是谁?”
    2. 引出小狗叫声,出示“哈巴狗”。
    二、操作大图,观察大图
    教师提问:哈巴狗在哪里?(教师将哈巴狗移到大门口)它的眼睛怎么样?(将哈巴狗眼睛单独拿出来观察)它在干什么?(将骨头给哈巴狗吃)
    三、根据图示,学唱歌曲
    将图示分散开来一一排队,根据图示学唱歌曲。
    四、演示ppt ,初次学习领唱、齐唱。
    1. 教师示范,边放课件边唱歌,将“汪汪”加入进去。师:“你发现这一遍我唱得有什么不一样?”
    2. 学唱歌曲,将“汪汪”加入,注意节奏。
    3. 老师领唱歌曲,幼儿齐唱“汪汪”。唱一遍后角色互换。
    五、游戏
    请一个小朋友上来学哈巴狗领唱,其他小朋友齐唱。
    七、课间休息、户外活动(10:05~10:25)
    1.组织幼儿去解小便、洗手、喝水。
    2.若有时间,到户外滑大滑梯。
    八、餐前准备活动(10:25~10:50)
    早期阅读:婴儿画报
    九、进餐活动(10:50~11:25)
    幼儿半日活动方案怎么写【篇6】
    时间转瞬即逝,转眼间孩子已升入中班学习和生活了两个月,在这期间,孩子们在各方面都有了很大的变化,同时也学到看许多的知识。在此,为了让我们家长更好的了解孩子,拉近您与孩子之间的距离,本次我们将以知识汇报、亲子活动的形式开展开放活动,具体活动安排如下:
    一、1:00-1:10 家长接待
    孙老师组织家长签到,文老师组织幼儿小便、洗手。
    二、1:10-1:30 知识汇报
    将两个月内所学的歌曲、儿歌等内容两位老师轮流展示。
    三、1:30-1:40 生活活动
    文老师组织幼儿小便,孙老师组织幼儿喝水,刘老师分水果。
    四、1:50-2:20 吃水果、家长会
    吃水果:孙老师组织幼儿吃水果,向幼儿介绍水果的营养,并提醒幼儿吃水果事注意养成良好的卫生习惯。
    文老师开家长会。
    家长会主要内容为:
    1、教育方面:最近需要家长配合教育的较多,在此提出感谢。
    2、生活方面:进餐,让孩子自己独立进餐,养成良好的进餐习惯。
    3、自理能力:在家也要自己穿脱衣服,自己的事情自己做。
    4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。
    五、2:20-2:30 洗手
    文老师组织幼儿进行手指游戏,孙老师组织幼儿小便洗手。
    六、2:30-3:30 亲子操作
    幼儿与家长一起分组制作《套圈》,增进棋子感情,体验共同合作的快乐。
    七、10:50——11:20 颁发奖状,结算生活费,及家长的一封信
    幼儿半日活动方案怎么写【篇7】
    一、活动时间:
    20xx年4月27日下午(14:50—17:30)
    二、活动地点和主持:
    地点:托班教室
    主持:吴玉兰
    三、活动目标:
    1、家园携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,体会读书的快乐。
    2、通过半日家长开放日活动,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的保教工作,能积极、主动配合,增进家园互动,达到家园共育。
    3、增进亲子间的情感,鼓励幼儿在成人面前大胆表现自己。
    四、活动安排:
    (一)14:50—15:10 起床、入厕、洗脸,整理衣物。
    活动名称: “我爱小动物”亲子阅读
    (二)15:10—15:20 午餐、饮水
    (三)15:20—15:30 谈话,了解宝宝在家阅读情况,告诉家长今天的活动目的和内容。
    (四)15:30—15:40宝宝入厕
    (五)15:40-16:10活动开始
    1、谈话:读书让我们增长知识,了解好多平时看不到的东西,比如里面有好多好听的儿歌,还有我们喜欢的小动物,可好玩了。
    2、大家都会念什么儿歌,大胆出来念给爸爸妈妈、爷爷奶奶听听吧!(念儿歌)
    3里面哪首儿歌是说小动物的?表演一下吧!(表演儿歌《小动物出来玩》。
    4、亲子游戏,宝宝和家人一起表演《小动物叫》
    (六)16:10-16:20餐前准备
    (七)16:20-16:50宝宝进餐
    (八)16:50-17:10宝宝入厕
    (九)17:10-17:25离园准备
    (十)宝宝离园
    幼儿半日活动方案怎么写【篇8】
    一. 来园活动
    活动目标:
    1、能安静地进行桌面游戏。
    2、学习与同伴合作一起玩。
    重点指导:安静游戏并且学习与同伴合作玩。
    二.体锻活动
    活动目标:
    1、喜欢玩体育活动器具。
    2、活动中注意适当休息,避免出汗太多而感冒。
    重点指导:拍皮球
    分散游戏:大型玩具
    集体游戏:
    三.学习活动:数学王国旅游记——学编应用题
    活动名称:数学王国旅游记——学编应用题
    活动目标:
    1、能尝试观察分析图片意思,用简单的语言讲述图意。
    2、能根据所编应用题列算式。
    活动准备:教具图片四张,算术卡片若干,百变计算本人手一份。
    活动过程:
    一.开火车
    师:今天,我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快!
    出示算术卡,幼儿开火车做题。
    二.数学王国旅游
    我们的火车开得真快,一下子就到数学王国了,国王请我们先欣赏①号风景:看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。
    用同样的方法学习②号风景,③号风景,④号风景。
    三.看礼物
    四个风景地我们都看完了,国王给我们小朋友每人准备了一份礼物:百变计算本。我们一起来翻翻看:我有要求的,看看数到几再翻:黑板上出示1→3,幼儿说一二三,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示1→5,幼儿说一二三四五,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示3→1,幼儿说三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示5→1,幼儿说五四三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。
    四.结束语:今天,我们在数学王国的旅游到此结束,你们玩得开心吗?下次,吴老师再带你们来玩。好不好。
    四.区角活动
    活动目标:
    1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动,并有一定的持久性。
    2、会对自己所玩的区域进行介绍。
    重点指导:英语角、计算角
    生活活动
    活动目标:
    1、独自吃完自己的一份饭菜,安静就餐不挑食。
    2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。
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更新时间:2025/5/28 13:36:42