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标题 小学生校园安全教育的教案
内容
    关于小学生的安全，我们学校也是下了很多的功夫，今年更是加大了力度，对于今年的安全教育，我整理了一个教案。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学生校园安全教育的教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
    小学生校园安全教育的教案【一】
    教学目标
    1、提高学生校园安全意识。
    2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
    3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
    一、教学要求
    1.知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
    2.能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
    3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
    二、教学重点
    通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
    三、教学难点
    遇到安全问题学会用如何处理。
    四、教学方法
    导、读、议、评相结合
    五、教学过程
    （一）讲解导入新课
    同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长；在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。
    板书课题：安全
    （二）举例说明事故的意外起因：
    1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
    2、发生在校园里的事故：
    ⑴高空抛物，砸到同学。
    ⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
    3、学生自由谈发生在校园里的事故。
    4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
    （三）交流：
    讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？
    1.在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
    轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；
    2.在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
    不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
    3.在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
    不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
    4.体育课应注意哪些安全？为什么？
    要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
    （四）学会自救。
    1、说一说：
    日常生活中，你们还会遇到什么危险？当危险发生时，你应该怎么做？
    师板书：学会自救和求助
    2、演一演：
    目的：考考学生在危险中如何自救和求助。
    （1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。
    （情境表演：生看、评价）
    （2）生生互演：遇到下面情况，你该怎么做？
    A、上学路上，遇到拆楼房。
    B、放学了，同学叫你去河边游泳。
    C、放学路上，遇到坏人勒索。
    D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。
    E、一个人在家，有位叔叔来修水管。
    F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）
    小组演示：生观看、评价。
    3、认一认：
    （1）书中的安全标志各表示什么？
    （2）你还知道哪些安全标志？（学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。）
    4、贴一贴：
    师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。
    小结：认识了一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。
    （五）作业巩固
    1.写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
    2、师生共同回顾应注意的安全事项。
    3、同桌互相提问应注意的事项。
    4、将重点条目抄记在笔记本上。
    （六）总结：
    学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”。
    （七）拓展延伸
    小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。
    过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。
    拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。
    照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。
    家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。
    青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。
    不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。
    说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。
    （八）学习反思
    从《品德与生活》教材应该具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点出发，并结合学生生活实际，让学生主动参与整个教学活动，让学生在活动中获得体验，具有很强的实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从学生的生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危险，遇到危险如何自救自助和求助，从而健康、安全、快乐地成长。
    本次教学实践，我的收获如下：
    （一）参与活动：学生在活动中获得体验。
    课前布置学生收集、画出安全标志，让学生在收集、画的过程中，懂得了一定的安全知识；让学生向家长、他人了解，既培养了学生与他人的交际能力，又使学生明白，了解安全知识、明白道理的途径很多，从而培养了学生用眼观察生活，动口、动手了解生活，动脑思考生活的能力。
    （二）创设情境：学生在表演中解决生活问题。
    利用学生在日常生活中常遇到的一些事，创设情境，让学生表演，在表演中发现问题，解决问题。教师灵活、机智的联系学生学习、生活环境，挖掘潜在危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃，教师发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用，创设了一种民主、平等的教学氛围。
    （三）课外延伸：学校、家庭和社会有机结合。
    教学的最后，教学生制作精美小卡片，让学生把了解到的安全知识和遇到危险时自救、求助的一些常识，写在卡片上，送给亲人、朋友，把爱心撒向亲人、朋友，教学生学会关注生活、热爱生活。课堂教学从课内延伸到课外，从重视学生的知识结构的培养到关注学生的具体生活和直接经验，并深入学生的精神世界，从而使教材的生活性、开放性、活动性得到充分体现。
    （四）活用教材：教材与生活有机结合。
    教材作为联结师生活动的媒介，教师没有被教材所局限，而是从学生的生活实际、本地的具体情况出发，创造性的使用教材，把教材还原于学生的生活实际，增强了实效性、生动性，更易让学生产生共鸣，达到教学的目的。
    小学生校园安全教育的教案【二】
    俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。那么，类似的灾害可不可以预防？如果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度？答案是肯定的。我们安全教育课，就是让同学们了解一些安全常识，学会一些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。
    一、课前准备
    场地：安全教育教室，按x人设计，每组x人，共分x组。
    工具材料：x个灭火器，x个火警和交通标志牌，安全教育喷绘牌若干，x米高特制跳台一个。
    二、安全指导
    1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。
    2、演练中严格按照程序操作，互相保护。
    3、高楼逃生演练时，一定要求系好安全带。
    三、活动组织
    （一）三警电话：
    中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以安全自救为主；自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。
    三警电话：110、119、120
    三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾害事故情况等，如歹徒正在行凶，应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。
    教法、学法：
    通过三警电话的学习，使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话，让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。
    （二）防火安全常识与应急训练：
    1、野外火灾事故预防：
    （1）不在草木繁茂的山林用火；
    （2）上山扫墓时应注意防火；
    （3）不乱扔烟头；
    （4）不乱扔矿泉水瓶；
    （5）燃放鞭炮应注意防火。
    2、家庭防火：
    （1）家中不放置易燃易爆危险品；
    （2）家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料；
    （3）保持室内过道、楼梯畅通；
    （4）家庭用电、用气、驱蚊等注意防火；
    （5）家庭应自备灭火器，并掌握使用方法。
    3、公共场所和高楼预防火灾：
    （1）公共场所和高楼应制订防火逃生方案，并进行演练；
    （2）防止人为纵火；
    （3）安全通道应保持畅通；
    （4）高楼各层应有消防设备和逃生器材。
    教法、学法：
    采用分组讨论方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。
    4、火灾应急常识：
    （1）灭火的方法：
    火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火；
    电器、油等着火不可直接用水灭火。
    （2）灭火器的使用方法（小型干粉ABC灭火器）：
    a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾；
    b、使用方法：
    应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。
    c、灭火器的使用方法训练：每名学生按使用方法实际操作训练一次。
    5、火场逃生训练：
    （1）火场逃生的方法：
    a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场；
    b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生；
    c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打；也可倒地打滚灭火；
    d、高楼发生火灾时应走安全通道，不可乘坐电梯；
    e、大火风筝；封住安全通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生；
    f、如被困于二楼，可先向地面扔些被、褥等软物，然后头在上脚在下跳到地面，切勿高层跳楼；
    g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好；
    h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。
    （2）火场逃生训练：
    a、模拟火场逃生训练：用舞台发烟器发出烟雾，学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。
    b、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下铺好保护垫，学生登上消防训练塔，让学生在消防训练塔上系好安全带后，手脚并用，从楼上向楼下逃生训练。
    （3）学生分小组竞赛。
    教法、学法：
    这部分内容采用演示法、实践操作法，通过学习，掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质，培养合作精神。
    6、火灾应急“十要”
    （1）要早扑火
    （2）要早抱警
    （3）要先扑火，后搬财物
    （4）要沉着冷静
    （5）要仔细判断，果敢决策
    （6）要注意邻室起火
    （7）要掌握正确的逃生要领
    （8）要屏住呼吸
    （9）要掩口鼻
    （10）要隔离烟火
    （三）交通安全常识：
    1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然后分小组进行竞赛。
    2、交通安全十项注意：
    （1）遵守交通规则；
    （2）行人应走斑马线、天桥、地下通道等；
    （3）乘车应系好安全带，关好车门，车停止后从车的右侧车门下车；
    （4）乘车时不把手、头伸出车体外，不往车外抛物、吐痰等；
    （5）不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等；
    （6）不进入交通管制区；
    （7）乘车时应尊老爱幼
    （8）乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥。
    小学生校园安全教育的教案【三】
    我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
    一、讨论以下问题
    1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？
    2、课间活动要注意哪些安全问题呢？
    3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？
    4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？
    二、学生进行选择题比赛
    1.下课了，不能干什么：
    ①打球。②追赶打闹。③跳绳。
    2.哪些东西不准带进校门：
    ①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
    3.哪种行为不对：
    ①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
    4.上下楼梯怎样行：
    ①右行。②左行。③左右行都可以。
    师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
    三、小组学习并操练自救常识
    A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离
    B、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。
    四、教师小结
    学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
    小学食品和健康安全教育教案
    目的：
    1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。
    2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。
    小学生校园安全教育的教案【四】
    食品污染是怎么回事？食品（食物）从其作物生长到收获、采摘，从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中，由于各种条件，多方因素的作用及影响，使原来无毒无害的食品，混进了某些有毒有害的物质，降低了食品的营养价值和卫生质量，人吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害，这叫食品污染。
    食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。
    （一）细菌性食物中毒
    细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7-8次，发烧38-40℃。严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。
    预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮藏或用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤，厚度不超过8公分，煮沸3小时以上，蛋类要煮沸10分钟以上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。
    （二）有毒动植物食物中毒
    1、豆角中毒
    一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。 豆角中毒潜伏期短，最快食后10分钟发病，主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕，有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻木等。
    预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜凉拌。
    2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒
    （三）化学性食物中毒
    1、蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。
    2、有机磷农药中毒
    那么怎样预防食物中毒呢？
    1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。
    2、选择新鲜和安全的食品。
    3、食品在食用前要彻底清洁。
    4、尽量不吃剩饭菜。
    5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。
    6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。
    7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。
    8、饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。
    总结：只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒，保证我们同学们的身体健康。
    
    
随便看

　

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更新时间：2025/5/30 20:45:05