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| 标题 | 2013中考语文备考:《沁园春 雪》同步试题2 | ||||||||||||||
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为方便2013年中考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考： 一、积累与运用 1.选词填空。 (1)中国北方的冬天( )有情趣，有环( )北部的万里长城，有娇( )的北国雪景。 (娆 绕 饶) (2)在200米( )走比赛中，他( )然得了第一。(竟 竞) 2.解释下列加点词。 顿失滔滔______ 稍逊风骚______ 略输文采______ 稍逊风骚______ ① ② ③ 雄才大略______ ④ 抑扬顿挫______ 出言不逊______ 略读精读______ 卖弄风骚_______ 3.填空。 ①《沁园春·雪》写于_______，“沁园春”是_______，“雪”是_______，这首词运用了_______、_______、_______相结合的手法。 ②本课点题的句子是____________________点明中心的句子是___________________。 4.展开合理想象，用优美流畅的语言，把下面诗句所表现的画面描述出来。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 5.古诗中有很多写雪的句子，请写出两句。 ①_________________________________________________ ②_________________________________________________ 二、思考领悟 阅读下面的词段，完成文后问题。 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽; 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须睛日， 看红装素裹， 分外妖娆。 6.找出文中押韵相同的几个字___________________________________，押的韵是________。 7.“惟”的意思是__________，写出白雪______________________________;“顿”的意思是__________，写出冰封_______。这两个副词准确地写出北方冬季的__________________。 8.“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写，前句有__________的特点，后句有__________的特点，二句都有__________的气势，给人以丰富的动态美感。 9.文中的“望”和“看”能否调换位置 在表达上有什么不同 10.作者是如何有层次地写雪景的 在雪景的描写上有何特点 三、探究创新 阅读下面一首诗，完成问题。 祖国啊!我亲爱的祖国 舒 婷 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗，是失修的路基; 我是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊; ——祖国啊! 我是贫困，我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵; ——祖国啊! 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下，古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑涡; 我是你刚刷出的雪白的起跑线条; 是绯红的黎明， 正在喷薄; ——祖国啊! 我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方公里的总和; 你以伤痕累累的乳房， 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我; 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由; ——祖国啊! 我亲爱的祖国 11.找出本诗的韵脚，依次写出来。 12.根据内容，划分本诗的层次，并概括出层意。 13.本诗最主要的修辞方法是什么 请各举一例，并说说其表达效果。 14.从诗歌的表现手法和内容看，本诗属于什么诗歌体裁 本诗表达了诗人怎样的思想感情 15.赞美祖国的诗文，我们学过了很多，你能不能用丰富的感情、凝炼的语句、巧妙的修辞，对我们日新月异的祖国唱几句赞歌 参考答案 一、1.(1)饶 绕 娆 (2)竞 竟 2.①立刻 停顿 ②差，比不上 谦虚，谦恭 ③稍微 计谋 简单 ④文学才华，包括政治、思想、文化在内 妇女举止轻佻 3.①1936年2月 词牌名 题目 写景 议论 抒情②千里冰封，万里雪飘 数风流人物，还看今朝 4.示例：等到天晴了吧：红艳艳的阳光照耀着白皑皑的积雪，就像一身红装，被素白裹着，映照之下，那才格外妍丽呢! 5.例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 二、6.飘 滔 高 娆 ao 7.只 面积之广大 立刻 速度之快 严寒 8.舒展柔美 奔腾壮烈 奔放活泼 9.不能。二者都是用眼睛看，前者是远望，后者是细看。 10.按下雪、雪中、雪后放晴三个层次描绘了北方雪景的壮丽奇伟。作者抓住典型宏大景物——长城、黄河、群山、高原;辽阔的境界——千里、万里、内外、上下;秀丽的景色——红装素裹的描写突出北方雪景的特点。 三、11.歌 索 膊 朵 脱 涡 薄 和 我 得 12.前两节为第一层，写祖国的贫穷和苦难;后两节为第二层，写祖国崭新的面貌和境界，说明祖国的希望在未来。 13.比喻和排比。比喻使抽象的感情形象化;排比增强了诗歌语言的气势。(例子略。) 14.抒情诗。表达了诗人对祖国的深切热爱之情。 15.提示：把你内心的感情，通过形象表达出来，坚持锻炼，你便成了诗人。 中考相关信息请关注出国留学网中考频道...... ?
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