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标题 幼儿园小班二十四节气夏至的教案
内容
    夏至，是二十四节气之一，在每年公历6月20日，或21日，或22日。夏至既是二十四节气之一，也是古时民间“四时八节”中的一个节日，自古就有在夏至拜神祭祖之俗。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“私人房屋租赁合同简单模板”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
    幼儿园小班二十四节气夏至的教案（一）
    活动目标：
    1.萌发对自然现象的探索兴趣。
    2.提高观察能力和讲述能力。
    3.了解夏季的基本特征以及人们的活动。
    活动重点：
    了解夏天的基本特征。
    活动难点：
    掌握夏天里人、动物、植物的变化以及各种活动。
    活动准备：
    挂图两幅，西瓜一个。
    活动过程：
    一、导入
    室外活动，感受夏天。
    指导语：“小朋友夏天到了，我们站在院子里，你身上有什么感觉？”（引导幼儿感受夏天天气的特点：很热）
    二、展开
    1.室外观察寻找夏天植物的特征。
    指导语：“小朋友都感觉非常热，我们去看看夏天里的小花、小草、大树是什么样的吧！”
    （1）请幼儿观察各种植物，说说自己的发现。（如：大树的树叶比较多，有些叶子被太阳晒干了，小草、小花也被晒干了等）
    （2）请幼儿摸摸自己的头上、身上有什么东西冒出来。（引导幼儿知道夏天活动后，人们会出汗）
    2.室内观察图片，了解动物乘凉的方法。
    指导语：“夏天这么热，你们知道小动物是怎样乘凉的吗？我们一起回教室看看吧！”
    （1）天气这么热，松鼠是怎样乘凉的？大象怎样让自己凉快呢？袋鼠有什么凉快的好办法？
    （2）根据幼儿兴趣，介绍其他动物的乘凉方法。
    3.寻找夏天的物品。
    指导语：“夏天到了，老师该使用哪些物品呢？请你们帮我找找吧！”（幼儿用书）
    三、结束
    指导语：“小朋友夏天最喜欢吃什么水果？”请幼儿一起说说西瓜等水果，活动自然结束。
    幼儿园小班二十四节气夏至的教案（二）
    活动产生：
    通过“春姑娘来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的`.兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏至到了”。
    教学目标：
    （1）通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏至到了。
    （2）了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
    教学准备：
    PPT课件，活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
    教学过程：
    （1）谈话活动：
    A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？
    B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
    （2）欣赏PPT图片。
    A：夏天来了。哪种小动物出现了呢？（图一）
    B、河里有什么花？（图二）
    C、看看他们的穿着，有什么变化吗？（图三）
    ——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了什么衣服呢？
    D、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）
    ——夏天到了、天气热了。
    ——知了叫了、荷花开了。
    ——小朋友们穿上了裙子、T恤、短裤还有凉鞋。
    （3）布置墙面：涂色，共同布置。
    （4）延伸活动：
    引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
    教学反思：
    在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
    幼儿园小班二十四节气夏至的教案（三）
    活动目标：
    1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。
    2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷xx的 人”。
    对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。
    活动准备：
    1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。
    2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。
    3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。
    活动过程
    一、出示范例和图片，初步了解画面的内容。
    1、教师（出示范例）：看图说说，图上有什么？人们在干什么？
    2、教师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的手上有什么？
    3、教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢？
    二、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。
    1、教师边念儿歌，边根据儿歌的内容。拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的色彩。
    教师；儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？
    2、边操作太阳图片边念儿歌，在“刷刷”的地方，放慢速度，等待幼儿参与朗诵，让幼儿进一步熟悉儿歌内容。
    3、红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的？
    4、教师带领幼儿一起看图片念儿歌2-3遍。
    三、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。
    1、夏天的太阳拿把红刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面还有什么人呢？
    教师引导幼儿用儿歌中的句型“刷刷xx的人”，带领大家重复小朋友仿编的句子。
    教师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容，然后带领大家连贯完整的念仿编儿歌。
    四、游戏活动《夏天的太阳真顽皮》
    教师出事并戴上太阳头饰，讲解游戏的玩法。
    幼儿园小班二十四节气夏至的教案（四）
    活动目标：
    1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。
    2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类。
    3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。
    活动准备：
    1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。
    2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。
    3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。
    4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。
    活动过程：
    1、幼儿寻找夏天的变化。教师：现在是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。教师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的地方？你喜欢夏天嘛？说说理由。
    2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？
    3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。
    幼儿园小班二十四节气夏至的教案（五）
    设计意图：
    炎热的夏天到了，孩子们每天晚上都要洗澡，第二天到幼儿园来老是讨论洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是苹果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃区角游戏的时候，也特别喜欢给娃娃洗澡，正好我们进入“夏天真热呀”这个主题，所以设计了这节课。
    活动目标：
    1、了解洗澡的一些方法。
    2、激发幼儿爱洗澡的情感。
    活动准备：
    图片、音乐等。
    活动过程：
    一、谈话导入
    出示图片。
    ①这张图片中的小朋友在干吗？（洗澡）
    ②为什么说她在洗澡？（我看到她身边有香皂……）
    小结：原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……
    ③那你们洗澡的时候都要准备些什么？（……）
    生：我要准备香皂、沐浴露，……
    ④为什么要准备香皂？∕为什么要准备沐浴露∕......
    ⑤你们觉得洗澡开心吗？
    ⑥我们为什么要洗澡啊？ 小结：原来可以使我们变得很干净，而且香喷喷的。
    二、游戏部分
    ① 那现在我们也来把自己洗得很干净的。
    ② 播放音乐
    ③ 幼儿跟教师一起跟着音乐动起来
    1、洗澡前我们应该先做什么？（脱衣服）
    2、我们先洗什么呢？ 挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！
    ④大家来闻闻自己香不香？
    幼儿园小班二十四节气夏至的教案（六）
    活动目标
    1、理解故事内容，推测太阳生病的原因。
    2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。
    活动准备：
    歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片。
    活动过程：
    我们小一班的小朋友都是最有礼貌的，跟我们后面的老师打个招呼吧。
    一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》，孩子们一起做律动。
    师：小朋友们，刚才我们做的这个律动是什么呀？
    幼：......
    师：对，是《我给太阳唱支歌》，现在老师请小朋友们观察图片（出示太阳生病的图片），提问：
    请小朋友们仔细观察，这是谁？你看看它怎么了？它为什么会这样呢？我们一起来看看吧！
    二、出示课件，提问：
    师：请观察，你看到了什么？
    幼：......
    师：对，画面上都有，小朋友们，根据我们的经验和观察，我们可以推测出现在是什么季节？对，因为夏天的太阳公公是红红的、大大的、射出的光芒也是热热的，小朋友们穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好？看看图画上的小朋友们吃的好开心呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗？请小朋友们仔细观察，看看谁还想吃？看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它现在很热、很馋，也想吃冰激凌了，我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗？我们一起来看一看吧！
    出示课件师：你看到了什么？哦，太阳公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它现在的表情，高兴吗？请小朋友来模仿一下太阳公公吃冰激凌高兴的样子！太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的？你看它手里的冰激凌多不多？对呀，它手里的冰激凌多得都快拿不过来了，但是小朋友还在不停的往它手里送呢！现在的太阳公公吃得可高兴了，可是它吃完后会变成什么样子呢？
    出示课件师：请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了？
    幼：难受师：你是怎么看出来的？请小朋友来模仿太阳公公难受的表情！那你们再观察一下现在小朋友们的表情！小朋友们都很担心的看着太阳公公！请你想一想小朋友们会怎么做呢？他们会对太阳公公说什么呀？你看，太阳公公感冒了，它感冒了难受所以就不能出来放射光芒了，那我们前面也说了，万物生长靠太阳，没有太阳公公小花小草能生长吗？
    幼：不能......
    师：有一次老师吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟现在的太阳公公一样，可难受了，然后上了医院，医生告诉我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师：看看现在的太阳公公怎么了？现在的太阳公公好了，它又能从云彩里钻出来和小朋友们一起玩了，你看他们现在的表情高兴吗？他们现在又能高兴的在一起玩了！
    三、请幼儿安静倾听故事，教师结合故事内容提问，然后教师结合课件讲故事。
    ......
    四、教师总结：
    夏天天气很热，我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的，但是吃的时候注意不能吃的太多，吃得太多会引起很多疾病，所以小朋友们吃东西要注意，不能吃很多太凉的东西五、小朋友们，你们现在想吃冰激凌吗？那我们现在一起来做冰激凌吧。
    
随便看

　

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更新时间：2025/6/28 5:49:50