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标题 2022夏季防中暑安全教案（通用四篇）
内容
    夏季气温高，容易引发中暑现象，学校也要安排防中暑安全教育的课程。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022夏季防中暑安全教案(通用四篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
    篇一：2022夏季防中暑安全教案
    一、设计意图
    夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊“如何预防中暑”显得十分必要、十分重要。
    二、活动目标
    1、有预防中暑的意识。
    2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。
    3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
    4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
    三、活动准备
    1、邀请儿科专家(利用家长资源)。
    2、中暑图片x张、预防中暑图片x张。
    3、音乐《健康歌》。
    4、调查中暑的原因。
    四、活动过程
    (一)由图片导入中暑
    出示图一(体温高晕倒中暑了)
    师：他怎么了?
    (二)寻找中暑原因
    1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说，学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)
    2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的?(幼儿讲述)
    教师小结。
    (三)预防中暑方法
    1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)
    2、现场咨询专家
    师：今天我们请来了儿科专家医生(家长)，让我们用热烈的掌声请出医生。
    医生：(出示图片)介绍预防中暑方法，介绍自编“健康数来宝”。
    3、幼儿学习健康数来宝。
    4、主持人、医生和小朋友一起玩健康数来宝。
    (边念数来宝边两两拍手)
    5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。
    五、活动结束
    1、评价。
    2、总结。
    篇二：2022夏季防中暑安全教案
    教学目标：
    1.提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
    2.初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
    教学过程：
    一、谈话导入：
    中暑是怎么回事?
    中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心。重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
    二、讨论：户外活动如何防止中暑呢?
    小结：
    1.喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。
    2.降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。
    3.备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的.症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。
    三、补充总结预防中暑还应注意哪些?
    1.夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。
    2.夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。
    篇三：2022夏季防中暑安全教案
    教学目标
    1、知道夏季防暑很重要，有防暑降温的意识，培养学生的自我保护常识，有健康的生活方式。
    2、行为技能训练
    掌握一些夏季防暑的常用方法，强化夏季生活的一些习惯。
    3、初步了解中暑的原因。
    4、掌握一些夏季防暑的相关技能。
    教学重难点
    教学重点：如何预防中暑。
    教学难点：提高学生对中暑的重视度，在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。
    教学准备
    准备中暑的相关新闻报道。
    教学过程
    (一)谈话导入
    1、师：同学们，夏天到了，天气炎热，我们会遇到哪些问题? 生：中暑。
    师：你们知道中暑吗?中暑应该如何急救和预防呢?
    2、总结：让我们一起走进今天的班会课《防中暑》。(板书课题)
    (二)案例引发思考
    1、师：夏季来临之际，气温升高，高温是引发中暑的直接原因。你知道高温有哪些危害吗?结合你的生活经历谈一谈。
    同桌交流，学生汇报。
    播放ppt，一边展示高温危害一边解释。同桌交流，学生汇报。
    2、中暑原因：
    师：还有哪些原因易导致中暑?
    生：身体适应性差，抵抗力差。
    师：其实，人类是恒温动物，具有体温调节的能力，为什么还会中暑呢?想一想，人的体温调节能力是无限度的还是有限的?
    生：有限的。
    3、中暑症状：
    师：中暑的症状有哪些呢?
    生：头晕、头痛、乏力。
    4、中暑的急救：
    师：如果你身边有人中暑了，你会怎么帮帮他?(小组讨论)
    小组汇报：吃药、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到阴凉地去。
    师：一起观看补水小视频。
    小结：如果在室外有人中暑，我们应该尽快把他抬到阴凉处去，避免太阳直接晒，用冷毛巾敷额头和大腿，急救的药品有藿香正气水、十滴水等。
    下面我们一起来看看这组小朋友来给我们演示中暑的急救，想看吗?
    生：想。
    x名学生汇报演示。
    师生点评。
    师：请看图中这个小男孩，剧烈运动后直接用冷水冲头，你们同意他的做法吗?
    生：不同意。(如果有同意的，就进行辩论)
    小结：剧烈运动后，身体大量出汗，毛孔张开，这时用冷水冲容易造成毛孔骤然收缩，对身体有损害，所以，此法不可取。那平时我们应该如何预防中暑呢?
    5、中暑的预防：
    师：请大家说说怎么才能预防中暑呢?
    生：多喝水、按时睡眠。 展示课件，师生共同学习。
    (三)拓展延伸：
    同学们，在夏季里，我们在生活中会遇到许多的问题，你能说出哪些安全隐患?
    篇四：2022夏季防中暑安全教案
    教学目标：
    1、了解高温预警信号，知道中暑易发人群。了解中暑的症状。
    2、知道如何预防中暑。中暑后能及时采取正确的措施。
    3、了解十大消暑神器。
    教学重点：
    了解中暑的症状，知道如何预防中暑。
    教学难点：
    认识中暑后采取哪些措施施救。
    教学过程：
    一、导入课题
    1、同学们，夏季气温高，有些同学在长时间在户外活动，很容易晕倒?这是怎么了呢?这节课我们就来讲一讲“中暑”。
    二、交流：哪些人容易中暑呢?
    (1)老人、体弱者。
    (2)小孩子。
    (3)肥胖者。
    (4)露天工作者。
    三、认识：中暑后有哪些症状呢?
    1、轻度：口渴多汗、头晕恶心、四肢无力，精神不振。应对措施：及时转到阴凉处，补充水和盐分。
    2、重度：面色苍白、四肢湿冷、血压下降、昏迷抽搐应对措施：应及时就医，以免贻误时机。
    四、如何预防中暑呢?
    1、补充水分，可以喝淡盐水。
    2、保证充足的睡眠。
    3、出行时穿浅色的衣服，准备好防暑药或防晒用具。
    4、多吃蔬菜和水果。
    5、阳光最强烈的时间段最好不要出行或运动。
    五、中暑后怎么办呢?
    1、如图，迅速将患者转移到阴凉通风的地方，松开或脱掉衣服，用扇子或电风扇为其扇风，以利于患者呼吸和散热。
    2、用冷水浸湿的毛巾或冰袋放在患者的头部，并用湿冷的毛巾擦拭身体，如果有酒精的话也可以，帮助患者快速地散热。
    3、如果患者意识还比较清醒，及时地服用解暑的药物，如藿香正气水等，再多喝一些淡盐水、绿豆汤、茶水，以补充体内水分。
    4、对于昏迷不醒的患者，可用大拇指按压人中，促使其苏醒，同时立即拨打120急救电话或赶紧将其送往医院救治。
    六、了解十大消暑神器
    1、绿豆。绿豆汤有清热解毒、止渴消暑的功效。
    2、荷叶。干荷叶性辛凉，具有解热、清暑利湿作用。
    3、苦瓜。清热祛暑、利尿凉血、解劳清心。
    4、西瓜。西瓜清热解暑、除烦止渴，降血压。
    5、热茶。喝热茶使皮肤表面散热加快，感觉更凉爽。
    6、鸭肉。具有滋补、养胃、消水肿、止热痢、止咳化痰等功效。
    7、姜。具有发汗解表，温肺止咳，清热解毒的功能。
    8、扇子。能加快空气流动，使汗液蒸发加快，从而感到凉爽。
    9、游泳。防暑降温的同时锻炼身体。消除疲劳，保持精力。
    10、午睡。午睡能消除疲劳，保持精力。
    七、了解高温预警信号
    1、高温橙色预警：天气闷热。
    2、高温黄色预警：天气炎热。
    3、高温红色预警：天气酷热。
    八、总结。
    
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更新时间：2025/5/25 18:20:28