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| 标题 | 2013中考语文备考:《核舟记》同步试题3 | ||||||||||||||
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为方便2013年中考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考： 一、给下列加点字注音 器皿( )罔不( )贻( )有奇( ) 黍( )箬篷( )糁( )峨冠( ) 髯( )衣褶( )诎( )楫( ) 椎髻( )壬戌( )虞山( )篆章( ) 二、写出下列字的意思 1.有奇巧人( ) 2.罔不因势象形( )( )( ) 3.尝贻余核舟一( )( )( ) 4.盖大苏泛赤壁云( ) 5.高可二黍许( )( )( ) 6.启窗而观( ) 7.箬篷覆之( )( )( ) 8.雕栏相望焉( ) 9.清风徐来，水波不兴( )( ) 10.石青糁之( )( ) 11.中峨冠而多髯者( )( )( ) 12.如有所语( ) 13.其两膝相比者( )( ) 14.佛印绝类弥勒( ) 15.矫首昂视( ) 16.神情与苏、黄不属( ) 17.珠可历历数也( ) 18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人视端容寂( )( ) 20.若听茶声然( ) 21.其船背稍夷( ) 22.钩画了了，其色墨( )( ) 23.长曾不盈寸( )( ) 24.盖简桃核修狭者为之( ) 三、找出下列句中的通假字并解释 1.便要还家( ) 2.舟首尾长约八分有奇( ) 3.诎右臂支船( ) 4.左手倚一衡木( ) 5.虞山王毅叔远甫刻( ) 6.盖简桃核修狭者为之( ) 四、比较下列字在句中的含义 ①木：能以径寸之木( ) ②曰：明有奇巧人曰王叔远( ) 以至鸟兽、木石( ) 文曰“初平山人”( ) ③奇：明有奇巧人( ) ④有：明有奇巧人( ) 长约八分有奇( ) 长约八分有奇( ) ⑤为：为宫室、器皿、人物( ) ⑥而：中峨冠而多髯者为东坡( ) 中峨冠而多髯者为东坡( ) 启窗而观( ) 为人五;为窗八( ) 而计其长曾不盈寸( ) ⑦可：高可二黍许( ) ⑧云：盖大苏泛赤壁云( ) 珠可历历数也( ) 此中人语云( ) 五、解释下列句中“之”字的含义 1.能以径寸之木( ) 2.箬篷覆之( ) 3.闭之( ) 4.石青糁之( ) 5.左臂挂念珠倚之( ) 6.盖简桃核修狭者为之( ) 六.准确划分下列句子中的停顿节奏 1.虞山王毅叔远甫刻 2.其船背稍夷，则题名其上 七.对本文的理解有误的一项是( ) A、本文以空间为顺序，按船的中部、船头、船背的次序来写的。 B、本文虽然介绍的是一件工艺品，对核舟的介绍却也生动。 C、“山高月小，水落石出”是《赤壁赋》里的句子，与“大苏泛赤壁”的主题相合。 D、本文的作者是魏学洢， 而不是张潮。 八.联句： ，水波不兴。 山高月小， 。 九.下列词语含义相同的一项是( ) A、以：能以径寸之木 河曲智叟亡以应。 B、之：汝之不惠 石青糁之。 C、属：神情与苏黄不属 有良田美池桑竹之属。 D、历历：历历在目 历历数也。 十.对句子的意思理解正确的是( ) A. 技亦灵怪矣哉!(技艺可真灵巧奇怪啊!) B. 鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 (黄鲁直左手拿着画卷的末端，右手指着画卷，好像有话要说。) C. 细若蚊足，钩画了了。 (笔画)细得像蚊子腿，一勾一画都清清楚楚。 D. 其人视端容寂，若听茶声然。 那个人，眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 十一.对句子的意思理解有误的是( ) A. 珠可历历数也 念珠可以一粒一粒地数出来 B. 其船背稍夷 核舟的背面比较平 C. 尝贻余核舟一 曾经送给我一只用桃核雕刻成的小船 D. 袒胸露乳，矫首昂视 敞开胸怀，露出乳头，抬头仰望 十二. 给画横线的字选择正确的解释，将它的字母填入括号内。 1.其人视端容寂( ) A.平静 B.无声 C.冷静 2.能以径寸之木( ) A.直径 B.半径 C.直 3.启窗而观，雕栏相望焉()A.看 B.对 C.盼 4.东坡现右足( ) A.现出 B.露出 C.出现 5.而计其长曾不盈寸( ) A.满 B.够 C.超过 6.盖简桃核修狭者为之( ) A.修饰 B.修理 C.长 7.佛印绝类弥勒( ) A.绝对 B.极 C.非常 8.盖大苏泛赤壁云( ) A.广泛 B.泛滥 C.泛舟 十三、按要求填空 1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。 2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子;“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。 3.黄庭坚是 朝的文学家，字 。 4.点明核舟主题的句子是 。 5.“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点，说明雕刻的精巧。 6.苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。 7.从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。 8.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ， ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。 9.从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态，而左边舟子的神态则显得 。 10.文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 。 11.点明全文中心的句子是 。 12.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。 十四、翻译下列句子 1.罔不因势象形，各具情态。 2.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 3.中轩敞者为舱，箬篷覆之。 4.启窗而观，雕栏相望焉。 5.苏、黄共阅一手卷。 6.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 7.其人视端容寂，若听茶声然。 8.细若蚊足，钩画了了，其色墨。 9.而计其长曾不盈寸。 10.盖简桃核修狭者为之。 十五.阅读理解. (一) 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛东壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 1、本文的体裁是 ，核舟雕刻的是 的故事。 2、第一段说明雕刻人的生活时代、姓名和 ，引出核舟的来历，第二段说明核舟的 和 。 3、文中两个“木”字的意思分别是 和 。 4、第一段中统领全文的一个词是 。 (二) 船头三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 1.概括这段文字的大意。 2.苏东坡的外貌有什么特征? 3.这段文字的结构是( ) A 总——分——总 B 分——总 C 总——分 4.这段文字中对苏、黄姿态的说明顺序是( ) A.从左到右 B.从上到下 C.从前到后 D.从中间到两边 5.使用了打比方说明方法是( ) A.鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 B.船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。 C.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 D.东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 八年级语文(上)23课——《核舟记》练习答案 一、mǐn wǎng yí yòujī shǔ ruò sǎn guān rán zhê qū jí zhuījì rénxū yú zhuàn 二、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 5.大约 黄米 上下 6.打开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着 9.缓缓地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12.说话 13.他们的 靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样子18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象……的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄 三、1.通邀 邀请 2.通又 用来连接整数和零数 3.通屈 弯曲 4.通横 5.通父男子的美称 6.通拣 挑选 四、①木头 树木 ②叫 是 ③奇异 零数 ④动词表示存在 通又 ⑤雕刻 是 有⑥表示并列 表示修饰 表示转折 ⑦大约 可以⑧句尾语气词 说 五、1、的 2、它(指船舱) 3、它(指船窗) 4、它(指窗上刻的字)5、它(指左膝) 6、它(指核舟) 六.1、虞山/王毅/叔远甫/刻 2、其船背/稍夷，则/题名其上 七.C 八.略 九.D 十.D 十一.A 十二. 1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.B 8.C 十三、1.《虞初新志》魏学咿 子敬 明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”7.豁达开朗8. 罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲 专注悠闲10.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形，各具情态。 十四、略 十五. (一)1、说明文;大苏泛赤壁 2、精湛技巧;大小;格局 3、木头;树木 4、奇巧(二)1.介绍船头部分，着力描写苏轼、黄鲁直和佛印三位游览者的神情，表现雕刻家高超的技艺。2.峨冠而多髯。3.C 4.B 5.C 中考相关信息请关注出国留学网中考频道...... ?
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