网站首页  留学  移民  外语考试  英语词汇  法语词汇  旧版资料

请输入您要查询的出国留学信息：

　

标题 庆祝六一音乐教案[通用3篇]
内容
    许多老师在上课前会准备好教案，你知道有哪些庆祝六一的音乐教案吗?下面是由出国留学网小编为大家整理的“庆祝六一音乐教案[通用3篇]”，仅供参考，欢迎大家阅读。
    篇一：庆祝六一音乐教案通用
    设计意图：
    本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。
    活动目标：
    1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情。
    2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。
    3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
    4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
    5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
    活动准备：
    物质准备：音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡
    经验准备：了解六月一日儿童节;组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。
    活动重点：
    学唱歌曲并能创编动作。
    活动过程：
    一、谈话引入
    引导语：你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢?在六一儿童节那天，你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗?
    二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
    1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
    2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
    3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。
    三、学唱新歌
    1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲
    2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感
    四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。
    活动延伸：
    引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。
    活动反思：
    在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动《快乐的六一》，这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。歌曲引导幼儿学习用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲，第一段可用齐唱，第二段用领唱。第一部分幼儿唱得活泼、跳跃，表现出小朋友过节时来到布置好的活动场地的喜悦心情。第二段歌词说的是幼儿过节的活动，由幼儿领唱。要唱得欢快。第二次演唱时再加上对唱的形式，要唱得更活泼、欢快、热情些，表现出歌曲明快的节奏。因此，学会用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲是这次教学活动的难点。通过本次活动的.开展小朋友体会了节日的愉快心情也加深了对“六一”儿童节的理解。
    篇二：庆祝六一音乐教案通用
    活动目标：
    1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。
    2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。
    3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
    4、感受节日的欢乐气氛。
    活动准备：
    打击乐器一套、图谱、录音
    活动过程：
    1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。
    2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如：欣赏并学习歌曲《庆祝六一》
    3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。
    4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
    5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。
    6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
    7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
    8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
    9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。
    10、集体看图谱，看老师指挥，合春(空手做敲击乐器的模仿动作)
    11、分组看图谱，看指挥合奏(空手做)。
    12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。
    延伸活动：
    在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。
    篇三：庆祝六一音乐教案通用
    活动目标：
    1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律，初步学唱歌曲。
    2、了解歌曲ABABA的结构特征，感受歌曲活泼明朗的旋律。
    活动准备：
    庆祝“六一”的录像
    活动过程：
    一、开始部分
    律动：《织布》两遍
    发声练习：《大雨小雨》、《山谷回声真好听》
    二、学习新歌
    1、六月一日是什么节日?
    2、播放录像：他们是怎么过六一儿童节的?(教师根据幼儿的回答给以提升)
    3、今天老师为你们编了一首歌曲，名字就叫《庆祝六一》
    4、教师范唱一遍，提问：歌曲的名字叫什么?
    5、教师再次完整范唱歌曲，感知乐曲活泼欢快的情绪。要求幼儿仔细听歌曲有几段?每一段唱了什么?
    问：这首歌曲有几段?(告诉幼儿有两段，是ABABA结构的音乐。)
    6、教师完整范唱，帮助幼儿理解歌词。
    教师：请你们仔细地听，歌里到底唱了什么?
    7、教师带领幼儿熟悉歌词
    8、教师带领幼儿学唱歌曲
    (1)根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。
    (2)学唱歌曲2—3遍。
    三、复习歌表演《春天在哪里》。
    
    
随便看

　

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。

　

Copyright © 2002-2024 swcvc.com All Rights Reserved
更新时间：2025/5/25 23:21:48