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| 标题 | 幼儿园中班端午节活动方案900字(合集8篇) |
| 内容 |
幼儿园中班端午节活动方案(篇1) 活动目标 1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。 2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 活动准备 1.准备制作端午节习俗物品的各种材料： 粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。 2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。 3.邀请幼儿家人一起参加活动。 活动过程 1.主持人致开场辞 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。 随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们___幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧! 2.手工活动 (1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。 (2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展示作品并相互赠送。 3.亲子游戏 《袋鼠》 人数：1名幼儿+1名家长，共8对 形式：单面接力 准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。 玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先完成的一组即为获胜。 《赛龙舟》 人数：1名幼儿+1名家长，共4对 形式：单面接力 准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。 玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。 《快乐运粽子》 人数：1名幼儿+1名家长，共8对 形式：对面接力 准备：各班小桶一个，粽子若干。 玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。 “嘟嘟嘟”跑得快 人数：1名幼儿+1名家长，共8对 形式：对面接力 准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。 玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。 活动结束 亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和幼儿。 幼儿园中班端午节活动方案(篇2) 一、活动要求： 根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。 二、活动准备： 丰富有关端午节的民间习俗。 三、活动过程： 让幼儿观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，画出自己心目中的端午节。幼儿操作，教师巡回观察指导。 鼓励幼儿仔细观察，发挥想象力。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。 端午节赛歌会 请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。 中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。 巧手妈妈大比拼—亲子活动 第一组：与妈妈一起包粽子。 第二组：与妈妈一起做香囊 方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。 新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 第三组：与妈妈一起编蛋网。 最后，幼儿相互赠送礼物，并向同伴说一句祝福的话。 活动结束 在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。 在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。 幼儿园中班端午节活动方案(篇3) 一、设计意图 端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。 二、活动目标 1、初步了解端午节的来历和一些习俗。 2、参与端午节活动，萌发对名族文化的兴趣。 三、活动准备 图片粽子，盐蛋，赛龙舟，屈原等。《过端午》音乐。 四、活动过程 1、讲解端午节的来历 (1)讲屈原的故事 (2)介绍端午节的庆祝活动及其意义(划龙舟，吃粽子，挂艾草) 2、节奏儿歌朗读《过端午》 3、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读《过端午》，分享盐蛋和粽子，感受节日的快乐。 幼儿园中班端午节活动方案(篇4) 活动目标： 1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。 2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。 3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 活动准备： 1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋 2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子 活动过程： 1、谈话导入。 提问：”你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?” ”你喜欢吃哪种粽子?” ”为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?” (幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说) 2、说说端午节的古老故事。 (1)教师讲述端午节的来历。 (2)了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。 (3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论) 3、教师小结： 从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。 4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐 (1)幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。 (2)幼儿分享粽子。 5、活动延伸 亲子游戏：划龙舟。 游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。 游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。 幼儿园中班端午节活动方案(篇5) 一、活动目标 1、体验民俗文化，了解端午节的由来。 2、喜欢劳动，乐于参加家务。 3、初步了解包粽子的方法。 二、活动准备 视频(端午节如何包粽子)，粽叶，细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。 三、活动过程 1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢? 小朋友：粽子。 老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊? 小朋友：愿意。 老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗? 小朋友：可以。 老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。 (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，xx粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、结束部分 老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 四、活动延伸 告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。 幼儿园中班端午节活动方案(篇6) 活动目标 1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、了解粽子的各种口味。 3、乐于参与端午节的活动。 4、知道端午节是几月几号。 活动准备 插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。 活动过程 一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。 出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(让幼儿知道是端午节。) 二、了解端午节的来历与习俗。 1、你们知道端午节是怎么来的吗? 2、请幼儿说一说。 3、讲述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢?老师讲述划龙舟的来历。 4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗? 5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。 三、结束活动。 表扬上课认真的幼儿。 幼儿园中班端午节活动方案(篇7) 一、活动目标 1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。 二、活动准备 端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶。 三、活动过程 (一)主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 1、吃粽子 用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。 2、做香布袋 用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝 “五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。 (二)包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品 (三)亲子共制香包 1、幼儿与家长一起制作香包; 2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。 幼儿园中班端午节活动方案(篇8) 活动目标 1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。 2、培养幼儿对民族文化感兴趣。 3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。 4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。 活动重点、难点 了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。 活动准备 1、包粽子、做香囊所需的材料。 2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。 3、请部分爷爷奶奶参与活动。 活动过程 到爷爷奶奶家过节。 1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。 2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。 进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。 3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。 (1)、我给奶奶学包粽子。 请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。 (2)、做龙舟、划龙舟。 和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。 (3)、做香囊活动。 请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。 (4)吃粽子，感受节日的气氛。 (5)和爷爷奶奶再见。 活动反思 1、通过这次活动，使幼儿对端午节的传说及相关习俗有比较深入的了解，孩子兴趣浓，热情高涨。 2、这节课通过三个小活动，让幼儿与爷爷奶奶的心理距离拉近了，孩子亲自参与了活动。锻炼了孩子动手能力，增进了他们对民族文化的了解。 3、从这次活动整个开展情况来看，我觉得孩子们积极性还是比较高，同时也得到爷爷奶奶的密切配合，但我觉得爷爷奶奶及孩子他们知道的还很欠缺，需要进一步提高。 4、此次活动，自我觉得参与度还不够，还没有真正进入角色，还需要我做更深层次的思考，提高对孩子的服务质量。 5、从这节课中，我也有所思，如果让我在开展同样的活动，我会采取更丰富的活动形式和内容，积极参与，和孩子们共同学习，共同进步。 小百科，端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日。因战国时期的楚国诗人屈原在端午节抱石跳汨罗江自尽，后亦将端午节作为纪念屈原的节日。 小编精心推荐 端午节活动方案 | 端午节活动 |
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