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标题 2022年幼儿园中班社会教案清明节
内容
    在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022年幼儿园中班社会教案清明节”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
    2022年幼儿园中班社会教案清明节（一）
    活动目标：
    1、能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。
    2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好机会。
    3、愿意积极参加活动。
    4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
    活动准备：
    青团，图片PPT（小朋友旅游的录像或照片）。
    活动过程：
    1、4月4日清明节
    ——4月4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗？（因为过清明节）
    ——遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？（将幼儿知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解）
    ——原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？（幼儿将节日图示进行分类）
    ——形成概念：中国节日、世界节日。
    ——清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？（继续分清中国节日和世界节日的区别）
    2、清明节你去了哪里
    ——清明节你和爸爸妈妈都干了些什么？（回忆节日过程）
    ——看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里？都干了些什么？
    ——分享与交流：你去上过坟吗？记得是上谁的的坟？你们都做了些什么事情？（初步知道清明节是用来纪念先人的节日）
    ——清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？
    （交流照片，分享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的最好时候）
    3、清明节的食物
    ——清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？（幼儿自由讲述不给予正确答案）
    ——请在食物图片中寻找出清明节的节日食物（说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述依然不给予正确答案）。
    ——（出示遮盖的食物）：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味……
    ——品尝青团，知道青团是清明节的食物。
    ——结束教学活动。
    2022年幼儿园中班社会教案清明节（二）
    活动目标
    1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。
    2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。
    3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。
    4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
    5、愿意积极参加活动。
    活动准备
    画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。
    活动过程
    （一）故事导入，观察讲述，引起学诗兴趣。
    1、教师根据古诗讲述“清明”的故事。
    2、出示图片，提问，你在刚才的故事里，这张图片上看到了什么呢？（古时候的一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路，在说话…）天气怎么了？（下雨）
    （二）观看VCD片，观赏体验，感受古诗意境。
    1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）
    2、教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧！
    3、教师播放VCD，请幼儿观看。
    4、问：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？（请幼儿讨论。）
    5、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
    （三）教师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。
    1、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
    2、朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
    3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？
    4、解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。
    （四）学习朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。
    1、教师朗诵第三遍，请幼儿慢慢跟读。
    2、幼儿分组学念，感受古诗意境。
    3、教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进行指导提醒，注意表达合适的感情，轮流请几批幼儿。
    4、请幼儿集体朗诵x遍，进一补感受古诗意境。
    活动结束
    1、评价
    2、总结
    活动延伸
    1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听
    2、在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境。
    2022年幼儿园中班社会教案清明节（三）
    设计意图：
    清明节是我国的传统节日，在清明节期间为幼儿设计一系列的相关活动，让幼儿在活动中了解传统节日的由来。
    活动目标：
    1.通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。
    2.能正确熟读古诗。
    3.了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。
    活动准备：
    1.古诗教学的自制PPT。
    2.幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯。
    活动过程：
    一、入场：听《琵琶语》学古人漫步进场，感受古曲的气氛。
    二、了解清明节的风俗。
    1.请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情？
    2.播放“清明介绍PPT”，教师做相应的小结。
    3.小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢？
    教师：清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤。
    三、学习古诗，初步了解古诗大意。
    1.完整欣赏古诗两遍。
    2.看背景图，初步了解古诗大意，幼儿看图自由回答。
    3.句卡配对，进一步了解古诗大意。
    （1）出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系
    （2）观察图片，幼儿为诗句匹配图片。
    四、朗诵古诗
    1.幼儿整体诵读。
    2.记忆大考验两遍。
    3.幼儿跟读两遍。
    4.表演读。
    5.古诗接龙。
    五、认字活动：学习“明”字并讲述“明”的字源故事。
    “明”在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照耀、明亮的意思，也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明了，一般用为光亮之义。
    六、结束活动：欣赏歌曲《清明》。
    七、活动延伸：学习歌曲《清明》。
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更新时间：2025/5/21 5:04:59