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标题 小学一年级信息技术教案模板集合
内容
    随着社会的不断改善，教师的教学质量也不断提升，都是通过提前做教案。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“小学一年级信息技术教案模板集合”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
    小学一年级信息技术教案模板集合（一）
    教学重点：
    掌握文件夹和文件的相关操作。
    教学难点：
    灵活运用多种方法，准确快速的完成任务。
    教学方法、手段：
    采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。
    教学程序设计：
    导入：直接引出本节课课题：通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。
    新授：
    一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“----文件夹，使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的，文件夹中出现叫子文件夹。
    二、介绍文件名的结构：名字23扩展名。
    文件名的长度为x字符，而扩展名的一般由于个字符构成。并向学生介绍常用扩展名的类型。为后面的练习知识铺垫。
    三.文件、文件夹的操作。
    本部分内容是本节课的重点，主要以学生实际操作为主。通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。
    1.新建文件夹，演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作，启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外，还可以用什么其他方法来完成新建任务。
    2.生命名。
    3.移动文件和文件夹。
    4.复制文件和文件夹。
    5.删除文件和文件夹。
    6.回收站的使用。
    以上知识点的反馈练习，通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。比如单个文件的不同选取，让学生在上机操作中归纳出方法。这时学生是主体，教师主要是辅导，教师通过屏幕监控，发现问题，讲评时及时指出。强调“先选取对象，再进行操作“原则。
    小结：本节课着重介绍了文件、文件夹概念，并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作，为windows的使用打下基础。
    小学一年级信息技术教案模板集合（二）
    教学内容：
    翻转/旋转、拉伸/扭曲图块。
    教学目标：
    知识：使学生掌握翻转/旋转、拉伸/扭曲图块的基本操作，并能综合利用所学知识对图画的进行编辑与修改。
    能力：熟练应用改变图块形状的`基本方法，增加图形的表现力；
    通过画面上景物形状和色彩的变化，提高学生的审美能力。
    情感：学生通过实践活动，增强对电子绘画的感受及体验。
    教学重点：熟练应用改变图块形状的基本方法，增加图形的表现力
    教学难点：利用拉伸/扭曲的度数进行图块操作；综合运用图块操作的基本知识修改图画。
    教学过程：
    一、导入谈话：
    同学们，今天我们接着学习电子绘画。大家都知道，好画都是生动的、富有想象力和感染力的。
    二、操作尝试，解决问题：
    1、用广播教学出示“飞翔”图。
    观察：图中的小鸟有什么相同点和不同点？
    2、通过观察，你有哪些疑问？
    思考：复制出来的小鸟是怎样变得各具形态的？
    板书：图形变化真奇妙
    （一）认识翻转/旋转。
    1、解决这个问题其实不难，我们让“淘气的眼镜先生”做模特。先让它的头转向不同的方向。
    用广播教学出示“淘气的眼镜先生”。
    2、演示：先让第一个眼镜先生做个倒立。
    3、提问：老师是怎样操作的？
    观察：老师是怎样让眼镜先生倒立的。观察要点：1、点击了那些选项；2、你还看到了哪些选项。
    交流操作过程中的发现。
    理解：垂直翻转和水平翻转
    板书：选定图块单击图像单击翻转和旋转单击垂直翻转单击确定
    4、引导：你还希望眼镜先生的方向发生什么样的变化，各小组讨论后，利用四个眼镜先生做模特进行尝试。
    讨论：1、想要眼镜先生的头冲着什么方向；2、怎样操作才能达到预期效果。
    【意图】给学生自主设计、探索、实践的空间，发挥学生的主观能动性，体现自主学习。
    7、教学巡视，参与学生研究，给需要帮助的学生提供帮助。
    探索尝试，实践操作，发现、解决问题。
    （二）认识拉伸/扭曲。
    我们刚才尝试了眼镜先生方向的变化，下面请大家欣赏一下这幅图——畅游。
    出示：拉伸和扭曲的小鱼。
    是怎样操作产生了这样的效果呢？请大家打开小鱼图，按要求完成：
    1、提供拉伸的度数。
    水平：80垂直：不变；
    水平：不变垂直：130；
    水平：110垂直：120；
    水平：90垂直：75；
    2、提供扭曲的度数。
    水平：5垂直：不变；
    水平：不变垂直：10；
    水平：8垂直：6；
    水平：-5垂直：-10；
    观察并说出小鱼的特点。
    根据教师提供的数据进行尝试，操作后，发现了什么规律？
    【意图】综合运用图块操作的基本知识修改图画，进行个性创作。
    三、交流探究尝试过程中的问题：（操作后，发现了什么规律？）
    1、在操作过程中，你遇到了哪些问题？是怎样解决的？
    2、还有哪些问题没能解决？
    四、操作练习：
    天空中一群小飞机在做飞行表演，请你带着你的小飞机参加表演。注意排练好飞机的飞行姿势。
    交流：边描述边演示（使用“学生演示”辅助教学）
    同学互相研究解决小组内没能解决的问题。
    五、课后作业：画一棵小树，给小树长上茂盛的树叶。
    两人共同设计完成。展示作品，交流感受。
    板书设计：
    图形变化真奇妙
    选定图块单击图像单击翻转和旋转单击垂直翻转单击确定
    水平翻转
    按一定角度旋转
    拉伸和扭曲设定度数。
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更新时间：2025/5/22 0:14:24