用平方差公式能迅速准确地算出复杂难算题的答案，现用下列例题揭示利用平方差公式解答计算题的方法和技巧，希望对大家能有所启发和帮助。
    例1　已知：a+3b=-2,求a+2a-6b-9b的值。
    解：a+2a-6b-9b＝a-9b+2a-6b＝（a-9b）+（2a-6b）＝（a+3b)(a-3b)+2(a-3b)=(a-3b)(a+3b+2)=(a-3b)(-2+2)=0。
    如果在解题前不认真分析，不对算式进行科学组合，就很难找到用平方差公式和提取公因式解题的突破口，可见：解题前的观察分析对解题非常重要。
    例2　计算。
    解：分子＝2001－22001－1999＝2001－22001－2001+2＝2001（2001－2）－（2001－2）＝（2001－2）（2001－1），
    分母＝2001+2001－2002＝2001+2001－2001－1＝2001（2001+1）－（2001+1）＝（2001+1）（2001－1）。
    所以就有：＝＝＝。
    如果在解题前不对算式进行认真仔细地观察，就很难发现“1999＝2001－2，2002＝2001+1”，就更难发现分子中的公因式是“2001－2”，分母中的公因式是“2001+1”，“2001”是分子和分母中共同的公因式，由于找到了分子和分母中的公因式，才利用提取公因式法和平方差公式顺利的得出了此题的准确答案。
    例3　计算（2+1）（2+1）（2+1）（2+1）。
    解法1：（2+1）（2+1）（2+1）（2+1）＝（2－1）（2+1）（2+1）（2+1）（2+1）（2－1）＝（2－1）（2+1）（2+1）（2+1）（2－1）＝（2－1）（2+1）（2+1）（2－1）＝（2－1）（2+1）（2－1）＝（2－1）（2－1）＝2－1＝65535，
    因为：2＝22＝256256＝65536，2－1＝65536－1＝65535，
    解法2：2＝22＝4，2＝22＝44＝16，2＝22＝1616＝256，
    所以（2+1）（2+1）（2+1）（2+1）＝3517257＝65535。
    解法1的解题者，由于在解题前认真观察分析清楚了算式中的数据规律，先给算式乘以（2－1），后给算式除以（2－1），虽然没有改变算式的值，但乘在算式前面的（2—1）和（2+1）却构成了平方差公式，这样由前向后逐个处理，就可顺利得到命题者所要的准确结果“2－1”，在算式最后除以“2－1”，实质是除以1，足见解法1中的解题者是多么的聪明。
    解法2虽然一气呵成，直接算出了本题的准确答案。但却没有达到编者的意图，如果在计算过程中稍有不慎，就会得出错误的结果。其实本题命题者的本意是考查学生运用平方差公式解题的本领，只要解题者解出“2－1”就行，而并不是要求解题者能算出“65535”。因为该题面向的是八年级学生。
    例4　计算100－99+98－97+96－95+…+6－5+4－3+2－1。
    解：100－99＝（100+99）（100－99）＝199，
    98－97＝（98+97）（98－97）＝195，
    96－95＝（96+95）（96－95）＝191，
    94－93＝（94+93）（94－93）＝187，
    92－91＝（92+91）（92－91）＝183，
    10－9＝（10+9）（10－9）＝19，
    8－7＝（8+7）（8－7）＝15，
    6－5＝（6+5）（6－5）＝11，
    4－3＝（4+3）（4－3）＝7，
    2－1＝（2+1）（2－1）＝3。
    观察上述用平方差公式算得的结果可得，199－4＝195，195－4＝191，191－4＝187，15－4＝11，11－4＝7，7－4＝3.。这样就有：
    100－99+98－97+96－95+…+6－5+4－3+2－1＝199+195+191+187+183+…+19+15+11+7+3。
    观察“199+195+194+187+183+…+19+15+11+7+3”可发现：“199+3＝202，195+7＝202，191+11＝202，187+15＝202，183+19＝202”。只要能探究明白“199+195+194+187+183+…+19+15+11+7+3”中能加成多少个202，问题就会很快解决。只好用下述列表的方法探究“199+195+194+187+183+…+19+15+11+7+3”中究竟能加成多少个202：
    

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
199	195	191	187	183	197	175	171	167	163	159	155	151	147	143	139	135	131	127	123	119	115	111	107	103
3	7	11	15	19	23	27	31	35	39	43	47	51	55	59	63	67	71	75	79	83	87	91	95	99
202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202	202

    由上表可以看出“199+195+194+187+183+…+19+15+11+7+3”中的数据，共能加出25个202，20225＝5050。
    所以就有：
    100－99+98－97+96－95+…+6－5+4－3+2－1
    ＝199+195+191+187+183+…+19+15+11+7+3
    ＝20225
    ＝5050。
    您还有比上述算法更快捷准确的算法吗？请试试看！
     
    一道难住初中物理教师的数学计算题
     
    女儿向爸爸请教如下一道数学计算题，难住了给她教物理的爸爸，她的爸爸只好向数学专家请教，最终解决了问题，现共享于后，以求共同提高。
    已知6x－9x+mx+n能被6x-x+4整除，求m和n的值。
    解：这是一道初中学生还没有学的多项式相除问题，具体解法如下：
                            
    由上述计算结果可得：
    （m－4)x－x=0，
    m－4－＝0，
    m－＝0，
    m==，
    n－（－）＝0，
    n+＝0，
    n=－=－，
    您还有比这更妙的解法吗？请赐教！
    
    

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