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标题 | 幼儿园小班教案简单通用 |
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教师们为了提高教学质量,通常会提前做好教案,来让同学更好的学习。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“幼儿园小班教案简单通用”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 幼儿园小班教案简单通用(一) 活动目标: 1、通过享受扮演司机开车的乐趣,来感受音乐中的行进与停止。 2、尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力。 活动准备: 1、《开车歌》音乐。 2、小呼啦圈。 3、汽车、火车的牌子。 4、交通信号灯(红灯、绿灯) 活动过程: 1、谈话导入。 (1) “有谁是坐汽车来幼儿园的?” “通常是谁在开车呢?” “他是怎么开车的?”“什么时候车子会停下来呢?” 请幼儿自由表达自己的想法。 (2)、和幼儿讨论:车子遇到红绿交通灯时,该怎么做。(提示:红灯停、绿灯行) 2、欣赏《开车歌》。 请幼儿仔细听,然后讨论:歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。 请幼儿坐下来,随着歌曲用双手做开车和等待的动作。 3、观看图片,讲解规则。 (1) 当看到汽车图片时,请幼儿4人一组,1人当司机,3人当乘客。 (2) 当看到火车牌子时,请幼儿6人一组,1人当司机,5人当乘客。到老师所指定的马路上开车。 4、开车游戏。 (1)老师与幼儿共同游戏,引导幼儿注意根据音乐进行游戏。 (2)教师退出游戏并出示不同种类的车型,幼儿按要求分组,听《开车歌》进行游戏。 (让幼儿在玩的同时能够相互交换角色,轮流扮演司机与乘客。 幼儿园小班教案简单通用(二) 活动目标 1、对正方形、长方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 3、培养幼儿的动手能力。 4、发展目测力、判断力。 5、引导幼儿对图形产生兴趣。 教学重点、难点 1、 重点让幼儿区分长方形和正方形 2、 难点是幼儿在尺寸认识上存在很大的难度,很容易将正方形和长方形混淆。 活动准备 1、长方形、正方形、圆形、三角形的积木、纸制图板(上面镂刻不同形状、不同大小的图形) 2、内装有形状不同的几何图形卡片多个的“魔术箱”一个。 3、方形小手帕多张。 活动过程 一、以故事形式引出主题。 1、利用电话铃声响起接电话方式引起幼儿的兴趣。 师:接起电话,说:“小白兔呀你别哭,昨天,森林里刮起了大风,把你的房子都给吹破了吗?不哭我帮你造一间新房子。”于是,老师就拿出积木给小白兔造了一间新房子。小朋友,你们看,这新房子漂亮吗? 2、出示图片,提问: 师:你们看,老师把房顶盖成什么形状的? 小:三角形。 师:房身呢? 小:正方形。 师:窗又是什么形状呢? 小:圆形。 师:房门呢? 小:长方形。 引导幼儿说出三角形、正方形、圆形和长方形,探索生活中还有哪些东西是三角形、正方形、圆形和长方形。 二、复习图形。 从魔术箱内变出图形。 师:妈哩妈哩轰,变!你们看老师变出的是什么图形呀? 小:圆形。 师:它是怎么样的呢? 小:没有角的。 依次变出长方形、三角形并进行提问。 三、巩固图形。 让小朋友主动举手站到教室中间和老师一起把小手帕变成长方形、三角形的游戏,让没有参与游戏的小朋友说出所变的形状,激发小朋友主动地兴趣。 教学反思 1、 利用实物的形式演示,让幼儿更能形象的接受,更能深刻的认识和接纳; 2、 利用师生互动形式更能曾进师生的交流; 3、 利用游戏的方式,让幼儿能主动积极的参与,让幼儿在游戏中学习。 4、 此方式教授幼儿认识图形、学习图形收到了比较好的效果,幼儿对图形的认识也比较深刻。 5、 以此方式,作为幼儿教师体会到了,利用寓教于乐的方式,才能更好地引导幼儿参与活动、主动学习。 教案设计频道小编推荐:幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 |
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