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标题 幼儿园小班教案简单通用
内容
    教师们为了提高教学质量,通常会提前做好教案,来让同学更好的学习。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“幼儿园小班教案简单通用”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
    幼儿园小班教案简单通用(一)
    活动目标:
    1、通过享受扮演司机开车的乐趣,来感受音乐中的行进与停止。
    2、尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力。
    活动准备:
    1、《开车歌》音乐。
    2、小呼啦圈。
    3、汽车、火车的牌子。
    4、交通信号灯(红灯、绿灯)
    活动过程:
    1、谈话导入。
    (1) “有谁是坐汽车来幼儿园的?”
    “通常是谁在开车呢?”
    “他是怎么开车的?”“什么时候车子会停下来呢?”
    请幼儿自由表达自己的想法。
    (2)、和幼儿讨论:车子遇到红绿交通灯时,该怎么做。(提示:红灯停、绿灯行)
    2、欣赏《开车歌》。
    请幼儿仔细听,然后讨论:歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。
    请幼儿坐下来,随着歌曲用双手做开车和等待的动作。
    3、观看图片,讲解规则。
    (1) 当看到汽车图片时,请幼儿4人一组,1人当司机,3人当乘客。
    (2)
    当看到火车牌子时,请幼儿6人一组,1人当司机,5人当乘客。到老师所指定的马路上开车。
    4、开车游戏。
    (1)老师与幼儿共同游戏,引导幼儿注意根据音乐进行游戏。
    (2)教师退出游戏并出示不同种类的车型,幼儿按要求分组,听《开车歌》进行游戏。
    (让幼儿在玩的同时能够相互交换角色,轮流扮演司机与乘客。
    幼儿园小班教案简单通用(二)
    活动目标
    1、对正方形、长方形、三角形和圆形的认识。
    2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。
    3、培养幼儿的动手能力。
    4、发展目测力、判断力。
    5、引导幼儿对图形产生兴趣。
    教学重点、难点
    1、 重点让幼儿区分长方形和正方形
    2、 难点是幼儿在尺寸认识上存在很大的难度,很容易将正方形和长方形混淆。
    活动准备
    1、长方形、正方形、圆形、三角形的积木、纸制图板(上面镂刻不同形状、不同大小的图形)
    2、内装有形状不同的几何图形卡片多个的“魔术箱”一个。
    3、方形小手帕多张。
    活动过程
    一、以故事形式引出主题。
    1、利用电话铃声响起接电话方式引起幼儿的兴趣。
    师:接起电话,说:“小白兔呀你别哭,昨天,森林里刮起了大风,把你的房子都给吹破了吗?不哭我帮你造一间新房子。”于是,老师就拿出积木给小白兔造了一间新房子。小朋友,你们看,这新房子漂亮吗?
    2、出示图片,提问:
    师:你们看,老师把房顶盖成什么形状的?
    小:三角形。
    师:房身呢?
    小:正方形。
    师:窗又是什么形状呢?
    小:圆形。
    师:房门呢?
    小:长方形。
    引导幼儿说出三角形、正方形、圆形和长方形,探索生活中还有哪些东西是三角形、正方形、圆形和长方形。
    二、复习图形。
    从魔术箱内变出图形。
    师:妈哩妈哩轰,变!你们看老师变出的是什么图形呀?
    小:圆形。
    师:它是怎么样的呢?
    小:没有角的。
    依次变出长方形、三角形并进行提问。
    三、巩固图形。
    让小朋友主动举手站到教室中间和老师一起把小手帕变成长方形、三角形的游戏,让没有参与游戏的小朋友说出所变的形状,激发小朋友主动地兴趣。
    教学反思
    1、 利用实物的形式演示,让幼儿更能形象的接受,更能深刻的认识和接纳;
    2、 利用师生互动形式更能曾进师生的交流;
    3、 利用游戏的方式,让幼儿能主动积极的参与,让幼儿在游戏中学习。
    4、 此方式教授幼儿认识图形、学习图形收到了比较好的效果,幼儿对图形的认识也比较深刻。
    5、 以此方式,作为幼儿教师体会到了,利用寓教于乐的方式,才能更好地引导幼儿参与活动、主动学习。
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更新时间:2025/5/29 23:30:09