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| 标题 | 幼儿园小班教案简单通用 |
| 内容 |
教师们为了提高教学质量，通常会提前做好教案，来让同学更好的学习。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“幼儿园小班教案简单通用”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 幼儿园小班教案简单通用（一） 活动目标： 1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。 2、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。 活动准备： 1、《开车歌》音乐。 2、小呼啦圈。 3、汽车、火车的牌子。 4、交通信号灯（红灯、绿灯） 活动过程： 1、谈话导入。 （1） “有谁是坐汽车来幼儿园的？” “通常是谁在开车呢？” “他是怎么开车的？”“什么时候车子会停下来呢？” 请幼儿自由表达自己的想法。 （2）、和幼儿讨论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做。（提示：红灯停、绿灯行） 2、欣赏《开车歌》。 请幼儿仔细听，然后讨论：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。 请幼儿坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。 3、观看图片，讲解规则。 （1） 当看到汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客。 （2） 当看到火车牌子时，请幼儿6人一组，1人当司机，5人当乘客。到老师所指定的马路上开车。 4、开车游戏。 （1）老师与幼儿共同游戏，引导幼儿注意根据音乐进行游戏。 （2）教师退出游戏并出示不同种类的车型，幼儿按要求分组，听《开车歌》进行游戏。 （让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮流扮演司机与乘客。 幼儿园小班教案简单通用（二） 活动目标 1、对正方形、长方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 3、培养幼儿的动手能力。 4、发展目测力、判断力。 5、引导幼儿对图形产生兴趣。 教学重点、难点 1、 重点让幼儿区分长方形和正方形 2、 难点是幼儿在尺寸认识上存在很大的难度，很容易将正方形和长方形混淆。 活动准备 1、长方形、正方形、圆形、三角形的积木、纸制图板（上面镂刻不同形状、不同大小的图形） 2、内装有形状不同的几何图形卡片多个的“魔术箱”一个。 3、方形小手帕多张。 活动过程 一、以故事形式引出主题。 1、利用电话铃声响起接电话方式引起幼儿的兴趣。 师：接起电话，说：“小白兔呀你别哭，昨天，森林里刮起了大风，把你的房子都给吹破了吗？不哭我帮你造一间新房子。”于是，老师就拿出积木给小白兔造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗？ 2、出示图片，提问： 师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的？ 小：三角形。 师：房身呢？ 小：正方形。 师：窗又是什么形状呢？ 小：圆形。 师：房门呢？ 小：长方形。 引导幼儿说出三角形、正方形、圆形和长方形，探索生活中还有哪些东西是三角形、正方形、圆形和长方形。 二、复习图形。 从魔术箱内变出图形。 师：妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出的是什么图形呀？ 小：圆形。 师：它是怎么样的呢？ 小：没有角的。 依次变出长方形、三角形并进行提问。 三、巩固图形。 让小朋友主动举手站到教室中间和老师一起把小手帕变成长方形、三角形的游戏，让没有参与游戏的小朋友说出所变的形状，激发小朋友主动地兴趣。 教学反思 1、 利用实物的形式演示，让幼儿更能形象的接受，更能深刻的认识和接纳； 2、 利用师生互动形式更能曾进师生的交流； 3、 利用游戏的方式，让幼儿能主动积极的参与，让幼儿在游戏中学习。 4、 此方式教授幼儿认识图形、学习图形收到了比较好的效果，幼儿对图形的认识也比较深刻。 5、 以此方式，作为幼儿教师体会到了，利用寓教于乐的方式，才能更好地引导幼儿参与活动、主动学习。 教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 |
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