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标题 2022夏季防中暑安全教育教案（集锦5篇）
内容
    夏天就要到了，安全教育要抓紧，高温天气容易中暑，各位班主任夏季预防中暑安全全教育教案准备好了吗?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022夏季防中暑安全教育教案(集锦5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
    篇一：2022夏季防中暑安全教育教案
    教学目标：
    1、幼儿探索防暑降温的各种办法。
    2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。
    教学准备：
    收集各种防暑用品。
    教学过程：
    一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品
    你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?
    二、说说用用他们怎样使人们感到凉快
    你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?
    重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。
    说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等我们下次到区角去做做看好吗?
    三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法
    那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。
    四、总结
    对小儿中暑应注意预防，尽量避免长时间在烈日下直射。在炎热季节要做好室内通风。对体弱儿尤其要注意预防中暑。一旦发生中暑，要立即采取有力的降温措施，可采用物理降温，也可用药物降温，并要及时补充水分和电解质。
    篇二：2022夏季防中暑安全教育教案
    一、教学目标
    (一)情感态度培养
    知道夏季防暑很重要，有防暑降温的意识，培养学生的自我保护常识，有健康的生活方式。
    (二)行为技能训练
    掌握一些夏季防暑的常用方法，强化夏季生活的一些习惯。
    (三)知识经验积累
    1、初步了解中暑的原因。
    2、掌握一些夏季防暑的相关技能。
    二、教学重点
    如何预防中暑。
    三、教学难点
    提高学生对中暑的重视度，在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。
    四、教学方法
    谈话法 小组合作学习法 情景演练法 辨析讨论法
    五、教学准备
    准备中暑的相关新闻报道。
    六、教学过程
    (一)谈话导入
    1、师：同学们，夏天到了，天气炎热，我们会遇到哪些问题? 生：中暑。
    师：你们知道中暑吗?中暑应该如何急救和预防呢?
    2、总结：让我们一起走进今天的班会课——《防中暑》。(板书课题)
    (二)案例引发思考
    1、师：夏季来临之际，气温升高，高温是引发中暑的直接原因。你知道高温有哪些危害吗?结合你的生活经历谈一谈。
    同桌交流，学生汇报
    播放ppt,一边展示高温危害一边解释。
    同桌交流，学生汇报
    2、中暑原因：
    师：还有哪些原因易导致中暑?
    生：身体适应性差，抵抗力差。
    师：其实，人类是恒温动物，具有体温调节的能力，为什么还会中暑呢?想一想，人的体温调节能力是无限度的还是有限的?
    生：有限的。
    3、中暑症状：
    师：中暑的症状有哪些呢?
    生：头晕、头痛、乏力。
    4、中暑的急救：
    师：如果你身边有人中暑了，你会怎么帮帮他?(小组讨论)
    小组汇报：吃药、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到阴凉地去。 师：一起观看补水小视频。
    小结：如果在室外有人中暑，我们应该尽快把他抬到阴凉处去，避免太阳直接暴晒，用冷毛巾敷额头和大腿，急救的药品有藿香正气水、十滴水等。
    下面我们一起来看看这组小朋友来给我们演示中暑的急救，想看吗?生：想。
    x名学生汇报演示。
    师生点评。
    师：请看图中这个小男孩，剧烈运动后直接用冷水冲头，你们同意他的做法吗?
    生：不同意。(如果有同意的，就进行辩论)
    小结：剧烈运动后，身体大量出汗，毛孔张开，这时用冷水冲容易造成毛孔骤然收缩，对身体有损害，所以，此法不可取。那平时我们应该如何预防中暑呢?
    5、中暑的预防：
    师：请大家说说怎么才能预防中暑呢?
    生：多喝水、按时睡眠。
    展示课件，师生共同学习。
    (三)拓展延伸：
    同学们，在夏季里，我们在生活中会遇到许多的问题，你能说出哪些安全隐患?
    生：雷电、洪水等。
    师：还有泥石流、山体滑坡、溺水等。怎样解决这些问题呢?需要同学们继续学习，把你学习到的方法下节安全课分享给我们吧!
    篇三：2022夏季防中暑安全教育教案
    教学意图
    夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外教学时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊“如何预防中暑”显得十分必要、十分重要。
    教学目标
    1、有预防中暑的意识。
    2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。
    3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
    4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
    教学准备
    1、邀请儿科专家(利用家长资源)。
    2、中暑图片x张、预防中暑图片x张。
    3、音乐《健康歌》。
    4、调查中暑的原因。
    教学过程
    (一)由图片导入中暑
    出示图一(体温高晕倒中暑了)。
    师：他怎么了?
    (二)寻找中暑原因
    1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说，学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)
    2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的?(幼儿讲述)
    教师小结。
    (三)预防中暑方法
    1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)
    2、现场咨询专家
    师：今天我们请来了儿科专家医生(家长)，让我们用热烈的掌声请出医生(教师扮演)。
    医生：(出示图片)介绍预防中暑方法。
    3、幼儿学习。
    4、主持人、医生和小朋友一起玩。
    (边念数来宝边两两拍手)
    5、小朋友和客人老师玩。
    教学结束
    1、评价。
    2、总结。
    教学反思
    幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为教学的主人。
    篇四：2022夏季防中暑安全教育教案
    教学目标：
    1、提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
    2、初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
    教学过程：
    一、谈话导入：
    　中暑是怎么回事?
    中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心。重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
    二、讨论：户外活动如何防止中暑呢?
    小结：
    1、 喝水
    大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。
    2、 降温
    外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。
    3、 备药
    可以随身带一些正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。
    三、补充总结预防中暑还应注意哪些?
    1、夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。
    2、夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。
    篇五：2022夏季防中暑安全教育教案
    教学目标：
    1.认识到中暑的原因及如何预防中暑。
    2.加强孩子的角色体验。在教学中金星角色扮演：中暑的人和小医生。通过这样的角色表演，学生能够非常清楚的了解并掌握急救的一般方法。
    3.注重孩子创造能力的培养，在教学到最后阶段时，我建议学生根据自己所学编首儿歌，然后小组间交流，这样学有所乐。
    4.在教学过程中，适时地插入一些竞赛和游戏，活跃课堂气氛，提高课堂效率。
    教学重难点：
    认识到中暑的原因及如何预防中暑。
    教学过程：
    (一)导入
    1.播放录像
    2.师问：找一找这段录像中，这位同学身体怎么了?(生汇报)
    3.师述：是的，天气这么热，这位同学有可能中暑了。(板书：中暑)
    4.课前，我请同学们收集了关于中暑的资料，今天我们就一起来谈谈中暑。
    (二)中暑的症状
    1.同学们，你们有没有大热天在户外运动行走的经历呢?说说你当时的身体感觉。(学生根据课前收集到的资料，述说中暑时的反应，比如，恶心、头晕、四肢无力、脉搏加快、血压下降、晕倒等)
    2.听了几个同学的介绍，老师就象被上了一堂医学常识课。中暑的人反应有亲有重，但通常来说，共同的反应有哪些?(老师根据学生汇报板书：恶心、头晕、四肢无力、脉搏加快、血压下降、晕倒)
    3.那人一般在什么情况下容易中暑呢?(学生根据所收集资料汇报：长时间在户外运动，缺乏水份，在闷热环境下工作等)
    (三)预防中暑
    1.看来，要健康地度过一个夏天还并不容易，我们还得知道如何预防中暑。(板书完课题：预防)
    2.请你们以小组为单位，把你们课前所收集的资料与你们组的同学分享，一起想个好办法，预防中暑。(生讨论后，畅所欲言)
    3.老师也给你们提供一个良方：按摩穴位。按摩内关、曲池、涌泉几处穴位能促进血液循环，预防中暑。
    4.同学们，根据上面你们说的，预防中暑关键要做到哪几点?
    5.编童谣：以小组为单位，把你现在了解的中暑的知识编个童谣。(小组讨论交流汇报，把最好的与全班同学一起读)
    (四)如何急救
    但俗话说，防不胜防，如果一个人中暑了，你怎么办?(生小组讨论，汇报。择优一组表演)
    (把中暑的人先移到阴凉的地方，然后补盐水，掐人中，服人丹，打120等)
    (五)总结
    今天，我们对中暑问题了解的非常清楚，我相信不管是我，还是你们，只要好好的预防，一定能远离中暑。(游戏：大家来找茬。学生们找一找图片中的人哪些行为是不对的。)
    最后，我建议把我们刚才的那首童谣说给你现在最想说的人听。
    板书：
    预防中暑
    避烈日
    常通风
    少运动
    多喝水
    
随便看

　

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更新时间：2025/5/20 20:10:26