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标题 教师资格证2022上半年美术科目面试真题
内容
    教师资格证面试环节主要考察的是考生的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养以及教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能，因此在面试的环节需要考生进行10分钟的无生试讲环节，下面是小编整理的美术科目2022上半年的历史真题，可供参考。
    教师资格证2022上半年美术科目面试真题
    小学美术面试真题：
    1.设计紧急避难路线图
    2.密集的线
    3.影子大王
    4.我们的扇子
    5.刻纸
    6.扎染花手帕
    7.古树
    8.团扇
    答辩：你认为中小学生美术应掌握的核心感念是什么？
    9.光影变幻
    10.动物聚会
    11.装饰小夹子
    12.留住秋天，树叶粘贴
    13.画动物竞技
    14.皮影艺术
    15.密集的线
    16.时间告诉我考
    17.画古树
    18.青花瓷
    19.画汽车
    初中美术面试真题：
    1.青铜器的模型制作
    2.线条什么的表达与功能
    3.风景画中的透视
    4.图艺术
    5.欧洲建筑赏析，巴黎圣母院
    6.油画纺纱女欣赏
    高中美术面试真题：
    1.定格青春
    2.工艺之美一赏析一个明清竹雕荷叶式杯
    3.摄影曝光的三要素
    4.日用品的畅想
    5.物体五大调子
    6.雕塑的立体造型
    7.米勒牧羊女
    8.花灯工艺
    9.雕塑的立体空间
    10.超现实主义绘画，版画作品
    11.列宾的《伏尔加河的纤夫》
    12.中国陵墓雕塑霍去病
    13.工艺之道，传统工艺品的适用性原则
    14.试讲题目：《被遗存的记忆，边渡记忆》
    14.纸灯艺术
    15.梅花（陈玉圃作品）
    16.墨梅图
    17.书画雅集
    18.捕捉人物的动态
    19.固有色光源色和环境色
    20.彩色螺旋尖底瓶
    21.齐白石蛙声十里出山泉
    22.戏虾图
    23.纸本重彩
    24.仿青铜雕塑
    25.摄影中的图像修辞
    26.光与色的世界
    27.标志设计（中国银行、中国农业银行、工商银行）
    28.工笔花鸟创作
    29.版画家园纪事
    30.旅游标志设计
    美术面试试讲稿范例：
    试讲题库基本信息：
    学段：小学
    科目：美术
    年级：三年级下册
    教材版本：人教版
    1.试讲题目：
    《我的同学》
    2.教材正文（教材图片或教材文字）：
    
    3.试讲要求：
    （1） 试讲时间约10分钟
    （2） 教师引导学生通过欣赏图片、作品等，了解不同人物的不同特征，掌握不同姿态人物的比例、重心位置。
    （3） 教师按课题需要进行板绘或纸绘演示，包括基本表现步骤图示、启发性或说明性图示、局部示范等（可任选其一），示范要清晰，并与讲解相结合。
    （4） 学生进行人物写生联系，在这个过程中， 教师应在一旁指导，完成后展示学生作品个例组织全班参评，引导学生自评，懂得发观自已的不足，教师根据实际点评讲评好的作品，表扬优秀作业。
    4.教案设计
    课题：《我的同学》
    课时：1课时
    课型：新授课
    授课年级：三年级
    学习领域：造型﹒表现
    教学目标：
    （1）知识与技能目标：了解人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点，用学过的写生知识，画站立的同学。
    （2）过程与方法目标：在观察同学动作特征的过程中，培养学生的艺术观察力；通过写生的训练，提升学生的造型表现能力。
    （3）情感态度与价值观目标：通过教学，学培养生对写生人物画的兴趣，乐于尝试，学会尊重及感谢担任模特的同学，提升对美术学科的兴趣。
    教学重点： 运用线描的形式写生站立的人物。
    教学难点：如何表现同学的比例关系与特征。
    教学过程：
    1、引导阶段
    师：同学们，今天老师带了自己在学校的作业给你们看看。
    师：他们都是老师的同学，跟老师年龄相近。但是不同的人有不同的特征，比如老师有一位同学是标准型的中国美女，瓜子脸，杏眼，隆鼻，樱桃小嘴，身材很苗条匀称，个子不是很高；而有些同学身材是很高挑，但脸是圆圆的，眼睛是双眼皮，嘴唇薄薄的，嘴唇薄的人特别会说话；当然也有同学长得比较丰满，单眼皮，小鼻子，小嘴巴等等这些都是他们的特征。（从年龄、脸型、头型、五官）
    师：同学们在一起学习已经有三年时间了，对自己同班同学的特征应该都很熟悉，想不想把你的同学介绍给老师认识呢？
    师：这就是我们今天学习的课题——我的同学。
    2、发展阶段：
    观察思考
    师：请同学们互相观察一下同班同学的特征。
    师：现在我们来玩个游戏。请一位同学说出班里其中一位同学的特征，接着，其他同学去猜这位同学说的是谁。
    师：同学们都观察得很仔细，都认识到同班同学的特征了。
    师：现在我请一位同学上来给老师当一下今天的小模特，老师给大家示范一下步骤：
    （1） 画脸型（2）画发型（3）画眉毛（4）画眼睛（5）画鼻子
    （6）画嘴巴（7）画耳朵（8）画服饰
    3、学生练习，教师辅导（写生同学站立的姿势）
    师：老师已经把这位同学画好了，下面就由同学们画了。请同学们拿出自己的纸和笔，画出你身边最熟悉的同学的站立姿势。老师这有几张范画，同学们互相传递来看看别人是怎么画的，你自己又该学习别人的什么，看哪位同学画得比范画更好。
    4、展示评价激励信心（自评、互评、教师评）
    师：好了，请同学们先停下手中的笔。有哪位同学已经画好了吗？请画好的同学上来评一下自己的作品。
    5、总结拓展
    师：今天同学们都学习画了什么呀？
    师：很好！我们都学习了画自己的同学，同学们都画得不错！那么，你们是否都知道自己爸爸妈妈的特征呢？回去画一下自己的爸爸妈妈，等他们生日或者父亲节、母亲节时当作礼物送给他们，好不好？
    6、宣布下课
    师：这节课上到这儿，下课！
    
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更新时间：2025/5/25 19:08:30