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标题 幼儿园大班绘本教案:母鸡萝丝去散步
内容
    《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比,下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班绘本教案:母鸡萝丝去散步”,欢迎阅读。
    幼儿园大班绘本教案:母鸡萝丝去散步
    教学目标
    1.感受和体验文学作品的诙谐幽默,对阅读活动产生兴趣。
    2.尝试猜测故事情节,发展幼儿想象力和语言表达能力。
    3.学习绘本中的动词,猜想故事发展,理解故事内容和情节。
    教学准备
    1.每人一本只有前图的“母鸡萝丝去散步”的绘本故事。
    课件,动画视频。
    教学分析
    重点:观察绘本图片,猜想故事发展情节,并大胆讲述故事。
    难点:理解掌握动词走、绕、越、穿、钻,并模仿相应动作。
    教学过程
    一、以谈话的形式引起幼儿兴趣
    跟老师散步的感觉怎么样?我们都去了哪些地方?
    过渡语:在一个农场里,住着一只名叫萝丝的母鸡,它也喜欢散步,每天吃晚饭前都要出去走走。
    二、幼儿想象并大胆讲述故事情节的发展
    1.一天,母鸡和往常一样,又出门去散步,结果谁来了?(出示PPT)
    过渡语:今天老师给小朋友带来了这本好看的图画书,名字叫《母鸡萝丝去散步》,咱们一起来把名字说一遍吧。
    2.观察封面,猜猜这本图画书里可能会讲些什么。
    小朋友们的想象力可真丰富!狐狸吃到萝丝了吗?让我们一起看一看。
    3.猜测故事情节。
    ①请小朋友轻轻拿起桌上的小画书,一页一页地认真观察,猜猜看都会发生什么事情,和身旁的小朋友说一说。(教师巡视指导)
    ②(逐幅出示图片)每个场景请个别幼儿讲述猜测结果。在池塘、干草堆场景时引导幼儿说说有没有其他小动物发现狐狸。
    ③当幼儿说到某个场景时,分析相对应的动词走、绕、越、穿、钻,请幼儿模仿动作。
    设计提问:为什么母鸡没有掉进池塘?为什么母鸡越过了干草堆,狐狸却掉了下去?(活跃幼儿思维)
    ④每个场景,教师进行分段讲述并适当加入表演动作。
    4.分析角色。
    ①萝丝散步的时候,狐狸始终跟在后面,萝丝知道吗?
    ②狐狸只要一扑就可以捉到萝丝,为什么它一直没有捉到?
    ③你想对母鸡说什么,再对狐狸说什么?
    小结:狐狸如果认真观察,做事之前细心考虑,就不会这么倒霉了!
    过渡语:小朋友想不想看看这本图画书的动画版?
    5.师幼一起观看动画视频,完整地欣赏故事。
    6.(放录音)教师带幼儿进行表演,提出要求:看谁演的狐狸最像。
    小结:这个绘本故事有趣吗?还有许多的绘本故事也非常有趣,以后你们读到了好看有趣的绘本,就拿到幼儿园来与小朋友一起分享,好吗?
    三、延伸活动
    师:第二天,母鸡萝丝又去散步了,这次又发生了什么呢?请你们好好想一想,想好了画下来,然后讲给其他小朋友听一听吧。
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更新时间:2025/5/17 19:10:03