网站首页 留学 移民 外语考试 英语词汇 法语词汇 旧版资料
| 标题 | 大班语言活动教案：寻找“帮助” |
| 内容 |
现在的孩子常常受人帮助，却很少意识到要去帮助别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人的思想意识。下面是由小编为大家整理的“大班语言活动教案：寻找‘帮助’”，欢迎阅读。 大班语言活动教案：寻找“帮助” 设计意图： 《寻找“帮助”》这个故事告诉我们，帮助不是一样东西，它是一种情意、一种精神。本活动旨在通过这一故事，让孩子们理解“帮助”，从而乐意帮助别人。 目的： 1.体会“帮助”的含义，初步理解“帮助”可以是一句关心的话，或一个体贴的行动。 2.感受帮助别人和得到帮助的快乐。 3.培养语言感受力和表现力。 准备： 图片，表演道具。 过程： 一 1.昨天午睡起床后，小红扣不好纽扣，因为纽扣在背上。这时，小明看见了就帮小红把纽扣扣上了。下面我们请小红说说当时的心情。 2.谁也像小红一样得到过别人的帮助？别人是怎么帮助你的？ 3.你有没有帮助过别人？你是怎么帮助别人的？ 4.你喜欢帮助别人吗？当别人得到帮助很高兴时，你有什么感觉？ 5.小结：每个人都需要帮助，也都能帮助别人。帮助不一定是要做什么了不起的事，只要能给别人带来快乐就是帮助。 二 1.看图讲述故事一遍。 2.启发幼儿讨论：故事中的小女孩有没有找到“帮助”？从哪几句话可以看出小女孩找到“帮助”了？野狼、公牛是怎么帮助小女孩找“帮助”的？ 3.给予足够的时间，引导幼儿充分发表自己的意见。可以先两人讨论，再个别发言。 4.引导幼儿自由结伴，自己商量角色分配，并根据自己的理解来表现故事内容。 5.鼓励幼儿讨论：小女孩找到的“帮助”究竟是什么？ 6.引导幼儿举例说说人们什么时候需要“帮助”，为什么说随时都能用到“帮助”。启发幼儿学说：“你随时都能用到它，比如……”这句话。 7.小结：野狼虽然没有“帮助”，但是野狼跟随小女孩去找公牛；公牛虽然没有“帮助”，但是公牛愿意和他们一起去找女人；女人也没有“帮助”，可是当暴风雨来临时，他们紧紧地站在一起。其实“帮助”是一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的行动。它无时不在，无处不在。 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
| 随便看 |
|
出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。