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| 标题 | 小班下学期语言教案《小猫在哪里》 |
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观察图片，引导幼儿说出小猫所藏的地方，学说方位词：在、上、下、里。以下是出国留学网小编为大家整理的小班下学期语言教案《小猫在哪里》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 【活动目标】 1、观察图片，引导幼儿说出小猫所藏的地方，学说方位词：在、上、下、里。 2、引导幼儿用"有的……有的……"等句式完整讲述图片内容。 3、鼓励幼儿大胆地进行讲述。 【活动准备】 一张家庭房间的图片;猫妈妈、小猫贴绒图片若干。 【活动过程】 一、拍手游戏"上上下下"。 ※动作说明： 第一句：按节奏拍手，按儿歌歌词在上、下、前、后、左、右的方位拍手两下。 第二句：双手握拳绕环，说到数字时伸出手指表示相应的数。 第三句：双手握拳绕环，说到"没有了"时，双手向两边摊开，表示没有的意思。 (附儿歌：上上下下，前前后后，左左右右。骨碌骨碌1，骨碌骨碌2，……骨碌骨碌5，骨碌骨碌没有了!) 二、看图讲述 1、出示图片，请幼儿观察图片内容。 (1)提问："这是什么地方?房间里有什么?小猫们在哪里?" (2)教师小结，引出话题。(猫妈妈生了许多小猫，小猫们都在草窝里住着。有一天，猫妈妈出去了，小猫都爬出草窝去玩。) 动作说明： 教师边讲述边操作，分别将小猫卡片取出来插在房间的不同位置。 2、引导幼儿讲出图中每只小猫所在的地方。 (1)提问："请小朋友仔细看一看、找一找，小猫藏在什么地方了?"教师鼓励幼儿大胆讲述，讲对后可请幼儿取出小猫卡片，贴到猫妈妈的身边。 (2)引导幼儿用"有的藏在……上面;有的藏在……下面;有的藏在……里面"的句式完整讲述图片内容。 三、小结与讲评。 活动延伸与建议： 带幼儿玩音乐游戏"找小猫"。 |
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