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| 标题 | 中班下学期科学教案《头发的秘密》 |
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发展幼儿的感官，培养幼儿对人体秘密的兴趣。以下是出国留学网小编为大家整理的中班下学期科学教案《头发的秘密》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 【活动目标】 1、发展幼儿的感官，培养幼儿对人体秘密的兴趣。 2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动，让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。 【活动准备】 假发套、镜子每人一个，蜡笔、纸每人一份，关于头发的课件，年老者一位。 【活动过程】 一、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。 1、看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的?(颜色、长短……) 摸摸：每位幼儿自摸头发，什么感觉?(弹性、柔软、光滑、硬毛糙……) 2、比比：幼儿自己结伴，互相观察头发(从颜色、粗细、多少、硬软上去比较)。 3、结合教师制作的课件进行小结，我们人类有各种各样的头发，有颜色不一样的，有长、短不一样的，有粗细不一样的，有硬软不一样的……) 二、并初步了解头发的用处及保护。 1、你们最喜欢什么头发(泛讲) 2、你们知道自己的头发有什么用呢?(美化自己，保护头皮……) 3、头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢?(勤洗头、勤理发，每天洗头，小朋友不要烫头发……) 三、简单了解头发的生长过程。 引导幼儿讨论： 1、小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发? 2、婴儿的头发是怎样的?(光头、头发很少)实物投影仪出示幼儿小时候的照片，让大家猜猜这是谁?并请出这两名幼儿与照片上比一比。 3、人的头发会不会变呢?请出一位老者，让幼儿看头发(花白色秃发)。 4、结合课件演示小结：头发会随着年龄的变化而变化……那么有的人不喜欢白头发，有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢? 四、玩假发套。 出示几种不同式样的假发套，提问：这是干什么用的? 按幼儿意愿打扮，帮老者带假发套。比比：重点观察年老者带了假发套以后，变得怎样了?(年轻了、漂亮了……) 五、延伸活动。 为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等，让幼儿按自己的兴趣和意愿设计一种和本来不一样的发型。 |
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