网站首页 留学 移民 外语考试 英语词汇 法语词汇 旧版资料
| 标题 | 中班音乐教案：我的皮鞋嗒嗒响 |
| 内容 |
培养幼儿德、智、体、美全面和谐的发展是新时期学校教育的总目标。作为美育范畴的音乐艺术教育是素质教育中的一个重要环节。下面快随小编来看看“中班音乐教案：我的皮鞋嗒嗒响”。 中班音乐教案：我的皮鞋嗒嗒响 教学目标： 1.幼儿在节奏中，感受节奏快慢的变化。 2.以节奏活动引入歌唱活动，充分享受音乐活动带来的快乐。 教学流程 节奏活动导入→节奏型练习→新授歌曲→1.感受歌曲2.表演歌曲3.为歌曲伴奏4.看图谱打节奏→练习歌曲节奏→变换歌曲节奏 教学准备 《我的皮鞋嗒嗒响》歌曲、伴奏音乐、录音机、电子琴、立体小猪形象、一双皮鞋、“小路”背景图。 教学过程： 1、节奏导入 T：“今天天气真舒服，有一群小乌龟爬到山上去弯。”“小乌龟是怎么爬上山的？” ①听节奏乐，幼儿随老师模仿小乌龟爬山。 （节奏由快慢 一拍一步→有点累→二拍一步→很累→四拍一步） 2.节奏型练习 T：“这只小乌龟在山顶上看看风景，往下一看，哎哟！ 听到山脚下有人在唱歌”“听听是谁在唱歌呀”（皮鞋） “对呀，是吴老师的大皮鞋。” ①幼儿感知自己皮鞋发出的声音。 ②节奏比赛 “我的皮鞋不服气，要来考考你们，和你们比是我大皮鞋唱的歌好听，还是你们小皮鞋唱的好听” 3.新授歌曲 ⑴感受歌曲 “有一头小猪，它也买了一双新皮鞋，听，它穿着新皮鞋开始唱歌了。” ⑵欣赏感知节奏演示 出示立体小猪形象，老师在后面让小猪的鞋子走路（打出节奏） ⑶讨论小猪皮鞋是怎样走路的。 ⑷具体感受节奏 出示有节奏谱的小路背景图（节奏谱即改过的小猪脚印） a.根据节奏谱练习（用拍子，跺脚） b.完整的尝试跺出歌曲节奏 4.熟悉明确歌词（巩固） ⑴模仿小乌龟唱歌 ⑵模仿大笨熊唱歌（改慢） ⑶模仿小鸭子（原建）唱歌 ⑷唱着歌，踏着节奏离开 1.选材具有持续进行的特征，活动过程设计较具吸引力，特别是“小猪唱歌”很巧妙。 2.在活动中教师语言亲切，动作流露出对孩子的尊重。 3.在活动的细节方面，需要更加细化些，注意循序渐进，层层深入。 4.活动中教师要注意充分调用孩子的积极性，尽量活动师幼互动。 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 |
| 随便看 |
|
出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。