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标题 幼儿园中班音乐教学设计:小小蛋儿把门开
内容
    在日常教学中恰当运用音乐,不仅为幼儿心理、生理的成长、潜能开发等多方面的发展夯实基础,也为幼儿的茁壮成长而保驾护航。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班音乐教学设计:小小蛋儿把门开”,欢迎阅读。
    幼儿园中班音乐教学设计:小小蛋儿把门开
    目标:
    1.激发幼儿产生对音乐活动的兴趣,体验表演活动的快乐。
    2.在游戏活动中,初步学习歌曲,感受歌曲的趣味性。
    3.鼓励幼儿大胆想像,创编表演动作。
    准备:
    大鸡蛋一个,小鸡蛋36个,大班幼儿一名(已辅导好部分教学内容),录音磁带,录音机
    教学过程:
    一、开始部分
    1、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐,幼儿跟着教师拍手律动。
    2、现在,我们来看一段动画片(演示多媒体、教师旁白,用同样的音乐配上。)
    3、蛋蛋不见了,我来找一找。
    二、理解歌词
    1、找到了,鸡蛋找到了。(一边喊一边拖出已装饰的鸡蛋教具。)
    2、这个就是刚才小母鸡下的蛋,谁能告诉我蛋蛋里面有什么?(幼儿回答)
    3、让我敲一敲,蛋蛋里面到底有什么?(教师轻敲鸡蛋,蛋内发出轻微的小鸡声,随着一声“小小蛋儿开门了”,上半个蛋壳打开,扮小鸡的幼儿边唱边表演。)
    4、原来真有一只小鸡躲在鸡蛋里,我们欢迎来我们班做客。(小鸡与幼儿相互问好)
    5、小朋友你看见小鸡是从哪里走出来的?
    (根据幼儿感知情况,确定幼儿是否需要第二次示范)
    帮助理解歌词,鼓励幼儿为“胖乎乎、毛茸茸”编动作。
    6、现在有谁愿意来敲蛋壳,看看你能敲出会唱歌的小鸡吗?
    如果小鸡唱歌了,我们就跟跟着它一起唱。
    7、多种形式进行练习,教师躲在鸡蛋里,或是教师请若干个幼儿上来一起躲在鸡蛋里,请小鸡来敲敲。
    三、集体游戏
    1、小母鸡下的蛋蛋太小了,躲不下所有的小朋友,老师就给每个小朋友都准备了一个蛋蛋,等你们戴上头饰后就可以躲在自己的蛋蛋后面。
    2、教师来敲蛋壳,小鸡出壳游戏。
    3、小鸡长大了,男孩子扮的小鸡会变成什么样?女孩子扮的小鸡会变成什么样?
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更新时间:2025/5/29 3:01:38