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| 标题 | 小班数学教案《小动物骑轮车》 |
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数学教学一直是幼儿教学中的难点和重点，教师可以创造一个故事情景，增加幼儿参与的积极性。出国留学网小编整理了以下内容“小班数学教案《小动物骑轮车》”，供大家参考！ 小班数学教案《小动物骑轮车》 【活动目标】 1、手口一致点数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子的数量，并说出总数，并一一对应。 2、在帮助公园停车的过程中，体验成功的快乐。 【活动准备】 1、物质准备：PPT、独轮车、自行车、三轮车、小汽车、停车场每位幼儿各一份。 2、经验准备：认识独轮车、自行车、三轮车、小汽车。 【活动方法】 多媒体演示法、观察法，参与法。 【活动过程】 一、情景导入，引出主题 1、师：“今天天气真好，动物朋友们约好了一起去公园玩，你们想不想去看看来了哪些小动物呀？”（幼儿大胆猜测）。 2、出示图片。 师：“你们看看都来了些谁？”（小狗，小猫，小狐狸，长颈鹿）。 二、感知轮子的数量 1、看图数一数轮子的数量。 师：“今天来了好多的小动物，他们都开着自己的车来了，我们来看看他们都开了什么车吧。” 师：“这个是谁呀？”（小白兔）。 师：“小兔子开了什么车呀？”（一个轮子的车）。 师：“小兔子开来了独轮车。数数看小兔子的车有几个轮子呀？”（一个）。 师：“小兔子开了一个轮子的独轮车。” 2、依次数一数其他小动物的车。 师：“来看看小狗，小狗开的什么车？”（两个轮子的自行车）。 师：“原来小狗骑了两个轮子的自行车来。” 师：“那小狐狸呢？”（三个轮子的三轮车）。 师：“小狐狸骑了三个轮子的三轮车来。” 师：“那长颈鹿开了什么车呀？”（四个轮子的小汽车）。 师：“长颈鹿开了四个轮子的小汽车来。” 师：“原来小兔子开了一个轮子的独轮车，小狗骑了两个轮子的自行车，小狐狸骑了三个轮子的三轮车，长颈鹿开了四个轮子的小汽车。” 3、比一比轮子的数量。 师：“那他们这些车子中，哪辆车的轮子最多，哪辆车的轮子最少？” 师：“请你们自己数一数。” 师：“小兔的独轮车轮子最少只有一个，长颈鹿的小汽车轮子最多，有四个。” 师：“你们是不是一个一个的数出来的？” 三、帮助小动物们停车 1、出示黑猫警长。 师：“你们看来了谁呀？（黑猫警长）你们听听黑猫警长想要和我们说什么。” 师：“黑猫警长告诉我们不能乱停车，要我们把车子停停好。” 2、有秩序的停车。 师：“小动物们听了黑猫警长的话，准备去把自己的车子停到公园的停车场里，可是他们遇到了困难你们能不能帮帮他们？” 师：“看看停车场的管理员有没有给我们什么提示呀？” 师：“你们发现了什么？地上有轮子是不是？” 师：“我们来一起数一数，第一个车位里有几个轮子呀？” 师：“有几个？那我们应该停谁的车进去呀？” 师：“要停小兔子的独轮车进去对不对？” 3、幼儿自己动手操作。 师：“现在请你们帮着小动物把车停一停吧。” 师：“停的时候看仔细啦，不可以停错哦，不然会被管理员拖走的。” 四、集体指导 1、集体指导。 师：“小朋友们有没有把小动物们的车都停好呀？” 师：“看来你们都停好了，那谁来说说你是怎么停的？” 师：“那我们一起来停一下好不好？” 师：“老师请小朋友上来停一下看看，是不是应该这么停。” 2、幼儿自己纠正。 师：“老师已经帮小动物停好了，你们呢？” 师：“看看你们停的和老师停的一不一样，如果不一样就快快改一下吧。” 师：“小动物们谢谢你们帮他们停车，天已经晚了，他们要回家了，我们也开着我们的小火车回家吧。” 教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 |
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