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| 标题 | 大班健康教案：舌头本领大 |
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“大班健康教案：舌头本领大”是为了引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。下面快随出国留学网的小编来看看吧。 大班健康教案：舌头本领大 教学目标 1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。 2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的作用。 教学准备 1、课件：图片-舌头 2、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、咸） 教学过程 一、导入，引出主题 1、图片：舌头 教师：看看图片上是什么？ 2、提问：你有没有观察过自己的舌头呢？ 二、认识舌头各部分的名称及部位 1、请幼儿每人拿一面小镜子，观察自己的舌头。 2、教师和幼儿一起玩舌发出声音。 3、观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。 4、出示图片：舌头 教师根据图片讲解舌头：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。 三、了解舌头的作用 1、让幼儿试试舌头不动，还能不能说话。 2、舌头除了能帮助我们说话，还有什么作用？（幼儿讨论） 3、幼儿用吸管品尝各种调味品 提问： 你尝到了什么味道？是谁帮助你知道这些味道的？舌头为什么能尝出各种味道呢？ 出示图片：舌头 教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道特别敏感。 4、结合图片，比较舌头的异同。 教师指导并引导幼儿讨论：为什么有的小朋友的舌苔会特别重？ 教师：因为舌头是反映身体状况的一个标志。） 我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道，还能反映我们身体的健康状况，舌头的作用真大。 四、讨论如何保护舌头 1、如果舌头生病了或受伤了，我们一定会觉得很痛苦，那应该怎样保护自己的舌头呢？ 2、幼儿讨论。 3、师生共同小结：舌头最怕刺激性强的食物，我们以后吃东西时要小心，不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还要注意多吃一些蔬菜、水果，增强营养，保持口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，让小细菌无法生长。 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
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