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| 标题 | 幼儿园小班科学教案：认识标志 |
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“幼儿园小班科学教案：认识标志”是为了让幼儿学习关心生活中的标志，指导标志在生活中的作用。下面快随出国留学网的小编来看看吧。 幼儿园小班科学教案：认识标志 教学目标： 认识生活中常见的标志。 教学准备： 喜洋洋毛绒玩具、标志图示ppt、画有各种标志的进羊村大路图画 教学过程： （一）巩固已有经验 情境导入：教师手抱毛绒玩具喜羊羊，和幼儿一起进入活动室。在活动的几个地方放置已认识的标志，以情境的方式复习已有的经验。 （二）介入新经验：认识新的标志 出示六种新的标志（垃圾桶、电话亭、厕所等）提问 1. 着是什么？ 2. 这里有几个标志你数一数？ 3. 你认识哪个标志 幼儿回答正确一个标志，教师在图片中点击后就会出现五角星，这样可以有效的激发幼儿的认知积极性。幼儿不认识的标志，教师可以从外形上来共同讨论标志的名称。 （三）巩固新经验 以情境的方式出示大的图片，在游戏中进一步巩固新经验。 1. 线路上有什么？ 2.图上除了喜羊羊还有谁？（在村口有喜羊羊，路上有沸羊羊什么的好像） 3.我们要到羊村应该怎么走？辅提：要路过哪些地方？ 比如要路过电话亭（教师就以情境的口吻引导幼儿给喜羊羊打个电话等等） 4. 最后一起到羊村。 （四）看看现实中的标记 带领幼儿到小区，寻找生活中的标记，对生活中常见的标记有进一步的认识。 教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 |
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