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“幼儿园小班科学教案:认识标志”是为了让幼儿学习关心生活中的标志,指导标志在生活中的作用。下面快随出国留学网的小编来看看吧。 幼儿园小班科学教案:认识标志 教学目标: 认识生活中常见的标志。 教学准备: 喜洋洋毛绒玩具、标志图示ppt、画有各种标志的进羊村大路图画 教学过程: (一)巩固已有经验 情境导入:教师手抱毛绒玩具喜羊羊,和幼儿一起进入活动室。在活动的几个地方放置已认识的标志,以情境的方式复习已有的经验。 (二)介入新经验:认识新的标志 出示六种新的标志(垃圾桶、电话亭、厕所等)提问 1. 着是什么? 2. 这里有几个标志你数一数? 3. 你认识哪个标志 幼儿回答正确一个标志,教师在图片中点击后就会出现五角星,这样可以有效的激发幼儿的认知积极性。幼儿不认识的标志,教师可以从外形上来共同讨论标志的名称。 (三)巩固新经验 以情境的方式出示大的图片,在游戏中进一步巩固新经验。 1. 线路上有什么? 2.图上除了喜羊羊还有谁?(在村口有喜羊羊,路上有沸羊羊什么的好像) 3.我们要到羊村应该怎么走?辅提:要路过哪些地方? 比如要路过电话亭(教师就以情境的口吻引导幼儿给喜羊羊打个电话等等) 4. 最后一起到羊村。 (四)看看现实中的标记 带领幼儿到小区,寻找生活中的标记,对生活中常见的标记有进一步的认识。 教案设计频道小编推荐:幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 教案设计频道小编推荐:幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 |