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| 标题 | 大班科学教案：会跳的皮球 |
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知道有气的 球跳得高、没气的球跳不起来。以下是出国留学网小编为大家整理的大班科学教案：会跳的皮球，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 教学目标 1、知道有气的 球跳得高、没气的球跳不起来。 2、通过玩球、拍球活动、感知皮球的外表变化。 教学准备 1、皮球人手一个(瘪球一个) 2、手动充气工具一个。 教学过程 1、情景表演 出示一个有气的皮球和一个瘪气的皮球，教师分别拍着两个球，请幼儿数拍球的个数。 幼儿讨论：哪一个球拍的多，为什么? 2、感受空气。 (1)出示瘪气的球 这个皮球为什么拍不起来呢? (因为它没气了) (2)认识充气工具，感受充气工具里出来的气体。 让幼儿认识这是给皮球充气的，并在幼儿的表面皮肤(脸上、手上)打气， 让幼儿感受充气工具里出来的气。 3、给皮球充气，感受球逐渐变鼓的过程，知道手动充气的方法。 (1)教师：我们来给皮球充气吧，气要从哪里才能进去呢? 我们来一起找找看皮球的充气孔在哪里。 (2)教师和个别幼儿用手动充气工具给皮球充气，让幼儿幼儿观察皮球渐渐鼓起来的过程。 4、幼儿玩球，感受充足气体的皮球跳得高。 (1)教师：现在充满气的皮球和刚才的一样吗?有什么不一样的呀? (现在的有气，能跳起来;刚才的没气球跳不起来。) (2)教师:现在皮球有气了，可是皮球宝宝跳得很低，谁有办法能让皮球宝宝跳得高一点? 教师与幼儿一起讨论，得出结论：气的多少与球的弹跳高度有关，气越足，皮球跳得越高。 (3)请个别幼儿尝试操作。 5、拍球比赛 幼儿人手一个皮球，根据老师的口令，高皮球，低皮球，快拍球，慢皮球。 |
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