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标题 幼儿园中班科学教案:多变的风
内容
    天气渐渐转凉,风儿也从浮躁转为凉爽了。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案:多变的风”,欢迎阅读。
    幼儿园中班科学教案:多变的风
    教学背景:
    为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好,特别设计了这样一节活动。
    教学目标:
    1.通过肤觉,视觉,“听觉于感官感受风。”
    2.知道制造风的方法。
    3.体验和了解风和我们生活的联系。
    教学准备:
    风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等。
    教学过程:
    1.教师带领幼儿摸一摸,抓一抓四周,让幼儿体会风是看不见,摸不着的。
    2.引导幼儿描述自己所理解的风。
    (风是看不见,摸不着的,但是可以看见风造出来的效果,风吹过来,有什么样不同的感受,运用自己的眼睛、耳朵、皮肤感觉风的存在。)
    3.操作活动,请幼儿思考风是怎么来的,如果没有风,我们可以制造风吗?如何制造风?(幼儿自选材料,制造风。)
    4.活动后,让幼儿互相分享刚才制造风的方法,并进行比较。
    5.请幼儿想一想后发言:风和我们的生活有什么关系?利用风可以进行那些活动。-
    6.总结:通过画面介绍风的功能。
    结束教学:
    带领幼儿到户外,吹泡泡,放风筝,进行体验风的活动。
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更新时间:2025/6/8 9:12:26