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| 标题 | 大班社会活动：《合作过河》 |
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《纲要》中指出：“儿童的自主活动不是单独的个体活动，而是以同伴、教师及其他人共同生活为背景的”，而合作又是幼儿未来生存和发展的不可缺少的重要素质。下面是由出国留学网小编带来的“大班社会活动：《合作过河》”，欢迎阅读。 大班社会活动：《合作过河》 活动目标 1.帮助幼儿在过河游戏中获得合作的直接经验，培养幼儿的合作意识。 2.体验合作成功的快乐。 活动准备 1.人手一把椅子、鳄鱼毛绒玩具、音乐、ppt。 2.设置好距离50cm的小河。 活动过程 一、导入 师引导语：孩子们，今天我们一起来玩“挑战魔力河”游戏，你们有信心接受挑战吗? 二、幼儿过河游戏，感受合作的方法和体验合作成功的快乐 (一)第一条河50cm：让孩子用各种不同的方式尝试过河。 集中交流：你们都过河了吗?需要别人的帮助吗? 小结：刚才你们都不用别人的帮助，自己一个人就过了河。 (二)第二条河：“河”加宽至1.5米，幼儿2人一组借助椅子过河。 问题：一个人能过河吗?那怎么办呢? 1.幼儿2人一组过河，师指导。 2.集中交流：谁来说说你们是怎么过河的?你做了什么?还有不同的方法吗? 3.小结：他们2个人配合共同完成了过河的事情就是“合作”，还可以更多人一起合作。 (三)第三条河：“河”的宽度增加到3米，尝试5人一组借助用5张椅子过河。 问题：河面河更宽了，鳄鱼也越来越多了，怎么办呢? 提出要求：刚才2个小朋友合作，现在河面河更宽了，5人一组、人和椅子一起过河，想一想怎样才能让每一个人和椅子安全过河?先商量讨论，你们说好了才能开始哦! 1.幼儿5人一组过河，师巡视指导。 2.集中交流：你们这一组是怎么合作过河的?每一个人都做了什么?还有谁有不同方法的? 3.小结：每个人都有任务，只要你们做好自己该做的事，共同合作就能安全过河。 (四)第四条河：河流再次变宽至6米， 10人一组集体过河。 要求：用刚才过河的方法，挑战10人一组、让人和椅子一起安全过河! 1.幼儿10人一组过河，师巡视指导。 2.集中交流：你们刚才是怎么合作过河的? 3.小结：要过又宽又大的河，必须大家合作，靠一个人是不行的。合作中每个人都很重要，需要大家商量分工就能安全过河。 三、经验提升：联系生活，明白合作的重要性 问题：在我们的生活中有许多地方需要合作，你有和小朋友合作过吗?都做过什么事? 小结：在我们生活中，合作无处不在，以后我们还要和更多的人合作，可以合作运动、合作学习、合作游戏，让我们把合作带到生活中去，让合作变成一件快乐的事情。 结束语：让我们把过河的经验分享给其他小朋友吧! 活动反思 《指南》社会领域中指出“幼儿活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服”，大班幼儿虽然具有初步的合作意识，喜欢与周围人交往，但还缺乏有效的合作技能与解决问题的能力，因此我创设一个有利于引发他们之间合作的活动场景，让他们在情景中学习合作，以与幼儿天天相伴的椅子为游戏材料，通过自身的游戏体验合作成功的快乐。所以这一活动重点培养幼儿初步的合作意识，并通过自身的游戏体验来感知合作很重要的道理。 本次活动以“挑战魔力河”导入，运用游戏“过河”让幼儿在实际操作中感知合作的直接经验，设计两人合作、五人合作、团队合作的层层递进的游戏环节，及游戏后提升幼儿经验，升华合作。通过三次游戏，由浅入深、从尝试合作到找方法合作，帮助幼儿在游戏中获得合作的直接经验，培养幼儿的合作意识，并亲身深切体验到合作带来的快乐。但在游戏环节“五人合作”“团队合作”中，有些孩子不懂得先商量讨论后再开始游戏，幼儿之间的合作能力还需有待加强! 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
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