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| 标题 | 幼儿园语言课教案：《蜗牛和苹果》 |
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在设计教案时，我们应根据幼儿的发展水平，注意由浅到深、由表及里、从具体到抽象、从直接经验到间接经验，循序渐进。出国留学网小编准备了以下内容“幼儿园语言课教案：《蜗牛和苹果》”，供大家参考! 幼儿园语言课教案：《蜗牛和苹果》 活动目标： 1、理解故事内容，通过自己的想象尝试表达自己的想法，发展语言表达能力。 2、体验苹果和蜗牛之间美好的友谊，感受助人的快乐。 活动重点： 理解故事内容 活动难点： 尝试表达自己的想法 活动准备： 《蜗牛和苹果》故事图片，种子图片，水果 活动过程： 一、开始部分 谜语导入：师：今天有一位动物朋友要来做客，看谁能最快猜出它的名字。走路慢吞吞;身背小房子;没手也没脚。会是谁呢?(幼儿猜) 教师公布答案：蜗牛。 二、基本部分 (一)出示图片，引导幼儿观察，并尝试讲述图片内容。 师：小蜗牛身边发生了一件奇怪的事，我们来看一看，到底发生了什么事情? 1、(出示图片一)幼儿观察、讲述。 讨论： (1)蜗牛的家里来了谁? (2)苹果怎么会来到蜗牛的家里?它们之间会发生什么事情? 请单个幼儿讲述图片一内容。 2、(出示图片二)幼儿观察、讲述。 讨论： (1)苹果发生了什么变化?为什么会变色? (2)如果这个有点坏了的苹果出现在你的面前，你会怎么做呢?我们来看看小蜗牛是怎么做的? 请单个幼儿讲述图片二内容。 3、(出示图片三)幼儿观察、讲述。 (1)小蜗牛为什么哭了?苹果是生病了吗? (2)看到蜗牛这么伤心，乌龟医生给蜗牛说了一些话，蜗牛听了以后，又开心地笑了，猜猜乌龟医生对蜗牛说了什么话?(幼儿猜，教师讲述) (3)苹果妈妈的宝宝是谁?她为什么要腐烂? 教师出示切开的苹果，幼儿找出苹果宝宝。 请单个幼儿讲述。 4、(出示图片四)幼儿观察、讲述。 (1)第二年发生了什么事? (2)小苹果树是从哪里来的? (3)来我们变成一颗小小的种子，长成小树吧。 (二)引导幼儿看图片，把图片内容编成一个完整的故事。 师：原来这些图片讲的就是蜗牛和苹果之间发生的故事，现在我们试着把四幅图片连起来完整讲一下这个故事。给故事起个好听的名字。 三、分享水果 师：小小的苹果树长大了，结出很多的苹果，我们一起来品尝这香香甜甜的苹果吧。 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 |
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