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| 标题 | 幼儿园小班科学活动：认识小花小草 |
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社区是幼儿园活动环境的延续，社区中丰富的物质资源是我们取之不尽的重要财富，新纲要提出“充分发挥社区资源”的教育理念就是要我们利用社区丰富的资源为教育服务。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园小班科学活动：认识小花小草”，供大家参考！ 幼儿园小班科学活动：认识小花小草 设计意图： 春天到了，社区的草坪异常美丽，这里也是孩子们向往的地方，孩子们在草地上看看小花、摸摸小草将使他们其乐无穷。正是为了顺应幼儿园教育指导纲要中“让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求，让小班孩子亲近大自然，在玩中学到知识和经验，特设计此教学活动。 目标： 1、观察春天的花草、了解小草的外形、颜色和野花的外形、颜色、茎、叶等特征，学习描述观察。 2、学习比较性观察，感受小草的多种种类，学辨野花的一棵、一支、一朵等量词。 3、感受大自然的奇妙，激发幼儿热爱大自然的情感。 准备：每人一个塑料袋 过程： 1、交代任务： 现在是什么季节？ 我们要去看看春天的草地变得怎么样了？ 2、教师带领幼儿来到社区大草坪。 请小朋友蹲下来看一看、摸一摸，春天的小草是什么颜色、摸上去有什么感觉？ 3、幼儿自由观察 4、集中 说说你看见小草穿了什么颜色的衣服？（教师出示深绿和淡绿色的小草） 说说小草长什么样子 ，像什么？ 小草长得一样吗？ 5、每人摘四片不同长得不一样的小草（放入塑料袋）。 6、集中：检查幼儿采摘小草的情况。 7、小草的好朋友是谁？ 8、每人采一朵小野花。 9、集中 说说你采的小野花是什么颜色，像什么，谁和他一样？ 找找小野花的花心、花蕾、花瓣，数数有几个花瓣？ 听信号找朋友做花瓣（三片、四片、五片） 10、 收拾东西回教室。 11、 活动延续 ：在投影仪下集体观察小花小草的大小、形状、颜色、长短等等。 教学反思：春天是生机勃勃的季节，是让孩子们积极参与探索，培养观察能力的好时机。作为教师的我们，有责任让幼儿走向大自然，亲近大自然。我们以小班幼儿熟悉的周围环境——社区入手，让他们寻找春天的小草、小花。孩子们在此次活动中知道了小草、小花有很多种类，也了解了小花、小草的外形特征。通过看看、摸摸、采采、说说提高了小班孩子的观察、比较能力、想象力和语言表达能力。在数花瓣、听信号做花瓣的活动中巩固了孩子数数的能力。通过这个活动不仅愉悦了孩子们的身心还提高了他们各方面的能力。但小区中由于花、草的种类不多，对孩子们的观察存在一定的局限性，在以后的活动中将通过各种渠道加以补充。 教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 |
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