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| 标题 | 幼儿园大班科学教案：小纸片不怕水 |
| 内容 |
让幼儿探索垂直杯口扣入水而纸不湿的方法，感受空气的存在。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班科学教案：小纸片不怕水，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。 一、活动目标： 1.探索使用辅助材料让纸片入水不湿的方法。 2.探索垂直杯口扣入水而纸不湿的方法，感受空气的存在。 3.积极参与活动，大胆操作，并乐于用自己的语言表达实验的方法，体验探索的乐趣。 二、活动准备： 1.第一次操作材料：皱纹纸、塑料包装纸、透明塑料袋、可封口塑料小袋、牛皮筋、一次性塑料杯、玻璃小瓶、剪刀、宽透明胶带若干、清水5盆、干毛巾若干。(每组一份)。 2.第二次操作材料：透明一次性杯人手一只，皱纹纸。 三、活动过程： (一)出示纸片，引导幼儿讨论不让小纸片潮湿的办法，激发幼儿探索的欲望。 "今天，我们一起来玩一个小纸片不怕水的游戏。我要请小朋友开动脑筋，让小纸片沉到水里而纸片不湿。我们先来看看桌上有哪些材料?请你思考一下自己准备怎么做?你想选择什么材料呢? (二)实验一：幼儿探索做用多种辅助材料使小纸片不怕水的方法。 1.幼儿以小组为单位做实验，教师交代实验要求。 你们都想好办法了吗?好，下面就来试一试吧!如果你试了一次还想试第二次，必须用毛巾把工具和手擦干，这样才能保证第二次实验的成功。试完一种方法，你可以再试一种。 2.幼儿实验操作，教师巡视观察，倾听幼儿的方法，给有困难的幼儿予以帮助。 3.幼儿讲述自己的实验方法，教师及时点评。 (1)成功的幼儿介绍自己的实验方法，同种方法的幼儿进行补充讲述。 "你成功了吗?你是用什么方法成功的? (2)没有成功的幼儿讲述自己的实验方法，同伴帮助寻找不成功的原因。 "有谁没有成功的，让大家来帮你解决解决?"4.教师小结：成功的幼儿做实验时材料封紧了，没有缝隙，水进不去，纸就不会湿;没有成功的小朋友也知道失败的原因了，是因为材料有缝隙，水进去了，纸也就湿了。 (三)实验二：提高难度，引导幼儿探索用一个开口的杯子让纸片不湿的方法。 1.教师交代实验要求。 刚才是用了桌上的材料，有的成功了，有的失败了，也找到了原因。现在老师要出难题了，只用一只杯子，能不能让小纸片沉到水底而纸不湿呢? 2.幼儿取出杯子，进行实验，教师巡视，倾听幼儿的方法，及时奖励成功的幼儿。 3.请成功的幼儿讲述方法，并演示。 4.教师清晰演示全过程，边演示边小结实验要求：杯子要垂直上下，不能斜，要快、稳、直。 5.幼儿讨论寻找原因纸片不湿的原因。 "刚才我们把纸严严实实包起来才不会湿，而杯子口这么大，纸也不会湿，这是为什么呢?" 6.总结：是空气把杯子密封起来使纸不会湿的。现在，我们把这个魔术带到教室表演给其他的小朋友看，好吗? 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
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