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标题 幼儿园大班体育教案:小熊请客
内容
    让幼儿通过反复感受,使幼儿知道名称,理解内容,对表演有一个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班体育教案:小熊请客,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。
    活动目的:
    1、通过反复感受,使幼儿知道名称,理解内容,对表演有一个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。
    2、掌握各角色的对话及动作。
    3、知道各角色的出场顺序,能集体分大组表演。
    4、培养幼儿看表演的好习惯。
    活动准备:
    1、布置游戏场景,小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。
    2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。
    活动过程:
    一、,出示字卡“小熊请客”进行认读,引起幼儿活动的兴趣。
    二、第一遍观看表演,并提问。
    1、提醒幼儿看时要做文明的观众。
    2、刚才表演的叫什么?
    3、小熊请了谁到它家做客?
    三、第二遍观看表演。
    1、表演中讲了一件什么事呢?
    2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话)
    四、第三次观看表演,并学习角色间的对话及动作。
    1、当小动物们来小熊家时,它是怎么说?怎么做的?
    鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。
    2、当狐狸来时,小熊是怎么说?怎么做的?
    请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。
    五、幼儿分大组表演,教师指导。
    1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。
    2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。 六、结束。
    师:今天,我们观看了表演《小熊请客》,也表演了一会儿,下次,我们也来表演好吗?
    反馈:
    幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉,也比较喜欢,能比较安静的观看幼儿表演,但幼儿对角色之间的语气不够生动,动作不够大胆,协商能力还得有所加强。
    第二阶段
    预设活动目的:
    1、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。
    2、让幼儿学会与同伴协商、轮流扮演角色合作游戏。
    3、知道没轮到自己表演应等待,养成等待的意识。
    活动准备:
    同第一次。
    活动过程:
    一、引起回忆,激发幼儿活动的兴趣。
    师:上次,我们看了什么表演?《小熊请客》,今天我们一起来表演好吗?
    二、回忆上次游戏时出现的情况。
    1、个别角色的扮演者未能按顺序出场。
    2、表演时不够大胆,各角色的性格特征表现的不够突出。
    三、学习用各种手段表现角色的性格特征。
    1、音色、语调
    (1)、小熊:声音粗、憨厚、速度慢、声音低。
    (2)、狐狸:声音尖、圆滑、骗人的语调。
    2、动作
    (1)、小动物们高兴、害怕、紧张、胜利的动作。
    (2)、狐狸的动作。
    狡猾、眼珠转、斜看人等动作。
    四、提出本次活动的要求。
    1、运用多种手法表现各种角色的性格特征。
    2、能和同伴合作、协商分小组进行表演。
    3、爱护游戏材料,不影响同伴。
    五、幼儿分小组游戏,教师指导。
    1、重点引导幼儿在语气、声调上表现角色的特征。
    2、帮助能力弱的幼儿如:晓玲、志涵等幼儿找同伴合作表演。
    3、提醒已表演完的幼儿交换头饰再次表演。
    4、提醒文龙、黄薪等没轮到自己应等待不影响同伴表演。
    六、评价及小结。
    1、请个别能力强的幼儿说说自己和同伴的游戏情况。
    2、教师小结。
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更新时间:2025/6/1 15:21:13