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标题 幼儿园小班的综合教案
内容
    在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。以下是出国留学网小编为您整理的幼儿园小班的综合教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
    篇一：幼儿园小班的综合教案
    活动目标：
    1、认识自己的物品标记，能用对应的方法找到自己存放自己物品的位置。
    2、能区别自己与别人的物品。
    3、知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾手。
    活动准备：
    实物图标若干、活动前已让幼儿选择过自己喜欢的图标，教师图标的空白处写上幼儿的名字，分别铁在茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处。
    活动过程：
    1、认图标。
    出示插有实物图标的纸板，让幼儿回忆自己选择的图标，并在纸板上指认出来。教师核对图标上幼儿的名字，说对的幼儿就将图标拿走;说错的，教师可给予一定的提示。
    2、明确生活用品的使用规则。
    告诉幼儿，在幼儿园里每个人都要使用自己的一套生活用品：茶杯、毛巾、小床、杂物箱等。并说明每一个小朋友只准用自己的用品。
    3、寻找自己的生活用品。
    教师让幼儿手持图标自由走动，去对应茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处的 系统图标，找到属于自己的生活用品所在位置后，再将手上的图标还给老师。
    在活动中，教师可提醒幼儿看看自己的图标旁边是哪些图标，丰富幼儿表述方位的词汇和语句。如：我的图标旁边是小鸭子图标，上面是汽车图标等。
    建议：选择图标活动和对应图标活动的时间间隔不要太长，以避免幼儿忘记曾选过的图标。
    篇二：幼儿园小班的综合教案
    目标：
    l 通过摘橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感，体验橘子带来的愉快感受。
    l 愿意大胆表达自己的感受，能在教师引导下创编简单的单句儿歌。
    准备：环境悬垂橘子挂件(立体橘子树)，橘子(数量与幼儿人数相等)，剥好的橘子。
    过程：
    1.游戏导入。(橘子花开)
    师生齐念：小雨滴答，橘子花开，大风哗哗，橘子落下!
    (说完“橘子落下”，幼儿全部回到座位上。)
    2.看看讲讲
    你们喜不喜欢橘子呀?(喜欢)
    拿出一个橘子，请幼儿看。
    橘子长得什么样子呀?(橘黄色的，圆圆的……)谁愿意和它做好朋友?橘子娃娃说：要说好听的话，它就和你做好朋友了。
    鼓励幼儿创编“橘子圆圆像……”的儿歌。
    你们的话真好听，橘子娃娃马上就来和你们做好朋友啦!
    3.摘橘子
    我们一起去摘橘子好不好?
    出示立体橘子树，在“橘子歌”中，教师摘下“橘子”分给幼儿。
    橘子歌：树上许多小橘子，一个一个摘下来，我们喜欢吃橘子，身体健康多快乐!
    4.摸摸、闻闻
    橘子娃娃跳到了我们身边，我们和橘子娃娃握握手!(鼓励幼儿摸橘子)
    橘子娃娃摸上去怎么样?(感受滑、凉的手感)总结：橘子的皮滑滑的，凉凉的
    闻一闻，橘子娃娃什么气味?(香香的)你们知道橘子里面是什么样子的么?
    5.剥橘子
    教师示范剥橘子的方法，剥开后让幼儿观察橘子的排列特点(一瓣一瓣的)。
    把一瓣橘子举起来让幼儿观察(弯弯的，小小的)，并说说好听的话。
    鼓励幼儿创编“一片橘子像……”“橘子弯弯像……”的儿歌。并把橘子分给说出好听话的幼儿。
    6.活动延伸。
    橘子娃娃真可爱，我们喜欢吃橘子，还有很多橘子，送给客人老师，和客人老师一起对橘子说说好听的话。
    教师念儿歌：我是一个大橘子，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我!
    幼儿洗手，剥橘子，分享剥好的橘子
    篇三：幼儿园小班的综合教案
    教学目标
    1知道不挑食、多吃东西才会快快长大。
    2练习手膝着地爬行、发展身体协调能力。
    3感受故事的趣味性，体验情景游戏的愉悦。
    教学准备
    1故事道具：毛绒线做的毛毛虫，用卡纸作的食物若干。
    2律动音乐磁带;《虫虫爬》，《蝴蝶飞》
    教学过程
    一， 律动：快乐的毛毛虫今天天气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩把!(跟找音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作)
    二， 故事表演1出事毛毛虫，引起幼儿兴趣。2教师边操作刀具边讲故事一遍提问：毛毛虫为什么会变成美丽的蝴蝶呢?3用毛毛虫的口吻讲故事第二遍。引导幼儿与老师一起讲故事。毛：小朋友，你们好，我也想变成美丽的蝴蝶。，可是我该怎么办呢?
    三， 游戏1出示事物，教师先示范表演2教师带领幼儿游戏提要求：
    第一，二星期妈妈请你们吃XX3幼儿按自己的医院游戏。
    第三个星期“你们想吃什么就吃什么，可以和别人不一样。
    第四个星期“还有什么没吃过，泱泱都爱吃才会张大，才能变成美丽的蝴蝶哦。
    4律动：毛毛虫变蝴蝶表演：毛毛冲睡觉——蜕皮——张出翅膀——变成蝴蝶。
    篇四：幼儿园小班的综合教案
    活动目标：
    1、通过童话让幼儿直观地认识各种颜色，感受童话的优美意境。
    2、让幼儿大胆的发挥想象，用语言和绘画在集体面前大胆的表述自己的意思。
    活动准备：
    根据童话故事制作的动画教学或幻灯片一套。
    各色蜡笔若干
    活动过程：
    1、让幼儿自己讲讲认识什么颜色。
    提问“你认识几种颜色?”“你觉得什么颜色最漂亮?”让幼儿自由讨论。 2、欣赏童话。
    教师边讲童话边放映动画教学，让幼儿在小蜡笔的指引下欣赏蓝色的海、黄色的花、绿色的树、红色的果、白色的雪、紫色的梦。
    听完童话，可以这样提问：
    (1)你随着小蜡笔到了哪里?看到了什么?(2)认识了哪些颜色?(3)你觉得哪种颜色最漂亮?为什么?
    3、组织绘画活动“漂亮的颜色”。让幼儿选用自己喜欢的颜色来作画。告诉大家自己认识的颜色，以及还有什么东西是这种颜色的。
    活动延伸：
    带孩子到大自然走走，去寻找自己的喜欢的颜色，让他们在大自然里去感知更多的颜色。
    篇五：幼儿园小班的综合教案
    一、活动目的：
    1、认识硬币。
    2、体验做饼干的乐趣。
    二、活动准备：
    1、硬币若干。
    2、饺子皮、托盘若干。
    三、活动过程：
    1、幼儿跟随教师听音乐《跟着老师走走》进入活动室。
    2、认识硬币。
    教师：(瓶子里装着硬币)小朋友你们知道老师手上的瓶子里装的是什么吗?请小朋友伸手摸一摸，告诉老师你摸到的是什么?(揭示谜底)是硬币。这些钱有什么用呢?(老师引导幼儿回答)
    3、探讨钱是从哪来的?
    教师：小朋友，钱是从哪来的呢?总结：钱是爸爸妈妈上班劳动挣回来的，爸爸妈妈上班很辛苦，小朋友不能让爸爸妈妈随便给我们买东西。我们可以把钱给存起来，做很多有意义的事情。
    4、做硬币饼干。
    教师：硬币除了可以买东西外，还可以做一件有趣的事情。是什么事情呢?做硬币饼干。
    (1)示范做硬币饼干的方法。
    (2)幼儿做硬币饼干，教师巡视指导。
    5、活动结束。
    教师：小朋友真能干，做出了那么多好看的硬币饼干，我们一起送到伙房去好吗?
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更新时间：2025/6/21 20:30:56