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标题 2018年心理咨询师二级基础试题五
内容
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    2018年心理咨询师二级基础试题五
    1.关于CBCL实施的注意事项中,下列说法中不正确的是( )。
    A.CBCL是行为问题的筛查工具,而非诊断工具
    B.CBCL家长用版本必须由熟悉儿童情况的家长或老师填写
    C.CBCL家长用版本适用的年龄范围为4岁~16岁的儿童和少年
    D.CBCL的每种形式具有不同的施测对象和使用方法,在选择使用时要十分注意
    参考答案:B
    2.施测WICS-CR时,不该对被试者说的话是( )。
    A.今天要你做一些练习回答一些问题,做一些很有意思的作业
    B.有的题目容易,有的题目比较难,你尽量做就行
    C.这个测验可以看出你聪明不聪明
    D.你现在年纪还小,长大以后就都会做了
    参考答案:C
    3.某一儿童WISC-CR的IQ得分为120~129,其智力水平( )。
    A.平常
    B.高于平常
    C.超常
    D.极超常
    参考答案:C
    4.在施测韦氏儿童智力量表时,( )。
    A.先测言语测验,后测操作测验
    B.先测操作测验,后测言语测验
    C.言语测验和操作测验交叉进行
    D.先测3个言语测验,再测操作测验
    参考答案:C
    5.评估个人在一般社会机会中,所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的( )。
    A.常识分测验
    B.领悟分测验
    C.类同分测验
    D.词汇分测验
    参考答案:A
    6.最早报告冲击疗法的成功案例是( )。
    A.20世纪50年代,Wolpe
    B.20世纪30年代,Crafts
    C.20世纪30年代,Skinner
    D.20世纪60年代,Malleson等人
    参考答案:B
    7.认知行为疗法是( )。
    A.一种技能
    B.一种理论指导下的疗法
    C.一种强调关系建立的疗法
    D.一种以个人价值观为指导的疗法
    参考答案:B
    8.韦克斯勒分测验与全量表平均分比较剖面图中的S表示该测验是( )。
    A.强点
    B.弱点
    C.低点
    D.高点
    参考答案:A
    9.关于韦氏智力量表的总智商(FIQ)下列描述不正确的是( )。
    A.FIQ的高低不能为我们提供有关被试者认知能力水平的概括
    B.FIQ高分常提示被试者一般智力较好,低分则提示被试者一般智力较差
    C.在分析被试者智力水平时,不能只看测得的IQ值,更要考虑它的可信限度
    D.通常可用测得的IQ值加减5的方法判断IQ值的波动范围
    参考答案:A
    10.MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表,它们均属于( )的内容。
    A.附加量表
    B.内容量表
    C.基础量表
    D.关键量表
    参考答案:C
    11.梅肯鲍姆认为放松指( )。
    A.躯体状况
    B.精神状况
    C.行为状况
    D.既是躯体状况又是精神状况
    参考答案:D
    12.以下哪项不是贝克提出的错误假设或错误推断是( )
    A.选择性概括
    B.夸大和缩小
    C.糟糕至极
    D.贴标签或错误标签
    参考答案:C
    13.求助者:“我是无用的,因为我去买东西时商店已经关门了。”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。
    A.主观推断
    B.夸大和缩小
    C.选择性概括
    D.个性化
    参考答案:A
    14.求助者声音低沉地说:“要是我向单位请假来照顾我好朋友身患胃癌的母亲,她一定不会这么早离开我们。”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。
    A.贴标签或错误标签
    B.夸大和缩小
    C.选择性概括
    D.个性化
    参考答案:D
    15.一位小学四年级的求助者说:“我要么不要考试,要考就要考第一;我要么不上大学,要上就要上北大。”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。
    A.极端思维
    B.个性化
    C.过度概括
    D.夸大和缩小
    参考答案:A
    
    
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更新时间:2025/5/31 3:33:56