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| 标题 | 中班语言课教案《鼠宝宝学外语》 |
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在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。以下是出国留学网小编为大家整理的中班语言课教案《鼠宝宝学外语》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 【活动目标】 1、理解故事内容与主题倾向，知道学本领总会有用。 2、理解词：眉开眼笑、调皮。 3、在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。 重点：要求理解鼠妈妈教鼠宝宝学外语的原因。 难点：鼠宝宝从不愿学的动态表现到肯学的思想转变过程。 【活动准备】环境创设、材料准备：图片。 【活动过程】 一、引题： 1、出示图(鼠妈妈眉开眼笑，身边围着八个宝宝) 教师提问：瞧，这是谁的家?哪一位是鼠妈妈?鼠妈妈的心里怎么样?是从哪里看出来的?鼠妈妈生了许多可爱的鼠宝宝，乐的眉开眼笑，鼠妈妈生了几个鼠宝宝?每个鼠宝宝都有自己的小名，第一个生下来的叫老大，那么其他几个叫什么小名呢? 2、鼠妈妈可爱她的鼠宝宝了，她一心要使鼠宝宝成为最聪明的老鼠，所以一生下来就教它们说话，猜一猜鼠妈妈怎么教鼠宝宝说话?对了，鼠妈妈教“吱吱吱”，鼠宝宝跟着说“吱吱吱”，不到一天，鼠宝宝就学会了老鼠的语言，鼠妈妈高兴极了，你从那里看出来?(引导幼儿观察表情：眉毛、眼睛、嘴角，丰富词：眉开眼笑)她把八个宝宝叫到跟前说：“从明天起，妈妈要教你们学外语。” 3、你们知道什么叫外语吗?(估计幼儿会说是英语等)鼠妈妈讲的外语与你们讲的外语可不一样，鼠妈妈教的是什么外语呢，鼠宝宝又是怎么学外语的呢?听了故事《鼠宝宝学外语》就知道了。 二、清讲故事： 教师插问(在故事第九行)： 1、鼠妈妈教的是什么外语? 2、为什么鼠妈妈要让鼠宝宝学外语? 3、突然，猫出现在它们的眼前，这下鼠妈妈和鼠宝宝会怎么样?它们会想什么办法对付猫?(先议再续讲结尾) 故事结束后问： 1、鼠妈妈和鼠宝宝是怎么躲过猫的? 2、你觉得这个故事什么地方很有趣? 过渡语：鼠妈妈想让鼠宝宝成为聪明的人，所以教它们学外语，可是鼠宝宝它们一开始愿意学吗，它们是怎么学的?后来为什么又争着说“学外语真好呢”?请小朋友们一边看图，一边仔仔细细的听故事。 三、出示图片，完整讲述故事。 四、分析理解故事。 1、一开始鼠妈妈教鼠宝宝学外语，它们肯不肯?你是从故事里的那句话听出来的?(可从语言、动态等) 2、鼠宝宝为什么开始不想学外语，后来又争着说：“学外语真好”呢? 3、迁移经验：你们在幼儿园除了学唱歌、跳舞、画图、讲故事……外，还学了什么本领?(英语、电脑、珠心算等)那么，为什么要学这些本领呢? 4、教师小结：学了本领总是会有用的，学了本领可以使人更聪明，将来做个有用的人。 |
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