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| 标题 | 幼儿园大班科学教案：奇妙的拱形 |
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如何让幼儿园的孩子通俗易懂的了解拱形能承受较大力的原理，我们用幼儿身边常见的鸡蛋壳、铅笔、纸、积木等，通过幼儿自己亲自动手做实验，来感知体会力作用于凹面、凸面、平面时出现的不同现象，以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班科学教案：奇妙的拱形，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。 活动目标—— 1、探索感知力作用于凹面、凸面、平面时出现的不同现象。 2、初步理解拱形面能承受较大力的原理，并了解其在生活中的应用。 3、在操作中能仔细观察、乐于探索。 活动准备—— 1、个人操作材料：1/2鸡蛋壳4-5个，削好的铅笔 2、分组操作材料：针筒、卡纸条、书、积木、装水的盆、托盘若干，红色笔一支 3、有关拱形的多媒体图片 活动过程—— 一、讲述故事“小鸡出壳”引起幼儿兴趣 二、幼儿探索力作用于鸡蛋壳的凹面、凸面的不同现象 1、提问：鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停，你们来评评理，到底是谁先啄破了蛋壳? 什么东西比较像小鸡的尖嘴巴?你们愿意来做个实验吗? 2、幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴，分别戳蛋壳的凹面、凸面。 3、教师、幼儿共同小结：蛋壳的凹面比较容易戳破，蛋壳的凸面要花较大的力才能戳破。因此蛋壳是鸡妹妹先啄破的。 三、往鸡蛋壳内、壳外做注水实验，明白拱形面能承受较大力的原理。 1、出示针管，演示如何吸水、注水。 2、幼儿做实验。 3、幼儿交流实验的结果。 4、教师讲解拱形面能承受较大力的原理：针管里的水就象是铅笔戳在蛋壳上的力，当水落在蛋壳凸面时就散开流掉了，就像是铅笔上的力大部分沿蛋壳表面分散了，所以蛋壳不容易破，拱形桥面也能承受较大的力;当水落在蛋壳的凹面时，水集中在蛋壳里就像是力集中在蛋壳的中心，蛋壳就容易破。 四、探索力作用于平面、凸面的不同现象 1、幼儿用卡纸和积木分组合作搭桥，要求是用两块积木做桥墩固定，卡纸做桥面，桥面至少要承受一块积木的重量不会塌掉。(活动中如果幼儿不能想到拱桥，可提醒幼儿想想还有什么形状的桥。) 五、分享交流拱形在生活中的应用。 1、出示拱形积木，提问：这像什么?你在生活中有没有见过这样的物品? 2、教师用多媒体图片做介绍，使幼儿明白物品设计成拱形的原因。 结束：小朋友们可以再去找找生活中还有哪些物品是拱形的，也可以自己设计拱形的物品，并把它们画下来，让其他人了解这些知识。 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
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