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| 标题 | 幼儿园大班体育优秀教案《身体动起来》 |
| 内容 |
引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班体育优秀教案《身体动起来》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。 活动目标： 1、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。 2、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。 3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。 活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，草地、雷区，电网等障碍物。 活动重点：想办法运用不同部位移动身体。 活动难点：设计并完成脚不沾地移动身体。 活动过程： 一、准备活动 1、在音乐伴奏下师生进入场地进行走、跑、跳、蹲、扭动身体等热身运动。 2、交流活动。 提出问题："刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作?"(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等)。师生共同小结身体不同部位的作用。 二、探索活动 1、自由探索身体的移动方法。 1)幼儿一次探索。 教师："我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们用一个与别人不一样的动作把你的身体移动到老师身边?"(幼儿迅即走或跑)，师生交流。 2)幼儿二次探索：自己移动身体的方法。 教师深入提出问题："如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗?"：教师启发幼儿多角度思考："大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。"鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法，以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。 交流分享，相互学习移动方法：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。教师亲切地帮助个别动作发展差的幼儿。 3)幼儿三次探索：两人合作移动身体的方法，享受合作学习的愉快。 教师仔细观察幼儿的表现，发现好的方法及时请幼儿交流分享。如牛耕田、螃蟹走 2、游戏：奇妙的数字园 ①以神秘的口吻激发兴趣："小朋友学会了这么多的动作老师决定跟大家做一个游戏--巧至数字园。在这个奇妙的园子里，挂满了各种数字，小朋友想去奇妙的数字园看一看吗?用什么方法上路呢?" ②师生讨论去数字园的方法：过草地(坐后撑或膝盖走)，经过地雷区翻个跟头向前走或绕曲线走，经过电网小心触电(匍匐前进或爬行等)。教师与个别动作发展差的幼儿合作，协助其到达目的地。 ③幼儿用商讨好的方法到达数字园，欢呼胜利，并欣赏各类数字。 三、放松活动 1、以问激趣："数字园真奇妙，我们的身体能变成数字吧?"幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。 2、小结："我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要爱护身体的每一部分。" 3、结束："我们的身体累了，该休息了，现在回家吧。"同幼儿一起走回活动室。 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
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