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标题 《假如给我三天光明》教案
内容
    《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。下面是小编整理的有关于课文节选的教案，希望对大家有用。
    一、教学目标：
    (1)品析本文丰富细腻的心理描写。
    (2)结合文章内容，训练学生联想、想象能力。
    (3)学习作者的精神，丰富个人对生活的认识。
    二、　教学过程：
    第一课时
    一、　教学要点：
    (1)朗读课文，初步体会海伦·凯勒的精神世界。
    (2)品析文章的心理描写。
    一、导入：
    (1)朗读《我生活的故事》中的认识“水”的片断。
    (2)从正常人的角度体会残疾人的感受而谈。
    二、默读课文
    默读要求：
    (1)海伦·凯勒虽是残疾人却感受细腻，我们虽为健康者，却不如其感受之细，哪些内容是她体会到了，而你却未体会到的呢?
    (2)海伦·凯勒精神力量的源泉是什么?
    三、浅析课文：
    (1)深入体会作者的叙写，跟随其进入五彩绚丽的精神世界。(引导学生捕捉文章的思想内涵)
    (2)海伦·凯勒的精神力量的源泉：珍爱生命，战胜困苦、善待生命……
    四、作业：
    (1)找出一句话，其内容触动了你，说说何以触动了人你?
    (2)课外阅读：读《语文读本》的其他片断或借阅《我的生活故事》
    第二课时
    教学要点：
    (1)自学展开联想、想象，提高自己的思维能力。
    (2)阅读思路规范训练，引导学生说话要有序。(表达训练)
    一、导入：上一节课我要求大家找出课文中对你触动最大的一句话，并谈谈自己的感受。现在，就请大家来谈一谈。
    二、交流：
    (1)教师示范：
    第85页第一段第1、2句话触动了我。
    我整日与家中的小东西们相伴在一起，却从未仔细看看它们，海伦却从感谢它们把一所房屋“改变成家”的角度来仔细观察它们。我也应该看看它们，感谢它们带给我的温暖，安全和情感。我们要善待生活中的每一件事物。
    (2)学生交流(教师依学生情况而随时调整)
    (3)小结：
    结合学生交流内容，总结板书，请学生再体会本文作者珍爱生命、战胜困苦，善待生命的种种精神。
    三、联想、想象训练：
    (1)要求：
    《假如给我三天光明》，这是海伦·凯勒最渴望的，如果我给你一个机会来诉说，你最渴望的是什么呢?请你来谈谈你的假如……
    (2)学生展开联想、想象，扩展思维，畅谈自己的愿望。
    (3)小结：
    结合学生内容小结。引导学生无论何种愿望都要向海伦一样，保持一颗不失信心与努力的沸腾的心。
    四、作业：在作业本上，依要求写出你与同学交流的内容。
    
    
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更新时间：2025/5/25 8:32:24