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《生命离不开水》教案 [学习目标] 1、知道水是动物、植物和人体的组成部分,它在生命活动中起着重要作用。 2、意识到水在生命活动中的重要性。 [教学准备] 教师准备:实验用的大试管、植物油、纱布、水果刀、小烧杯、记录纸。 学生准备:搜集有关生命离不开水的资料;蔬菜、水果、鸡蛋等食物;橡皮泥、小尺、彩笔等。 [课时安排] 1课时 [教学过程] (一)导入: 1.师朗读小诗:“因为有你,小草变得嫩绿;因为有你,鱼儿游得欢畅;因为有你,地球才这样美丽。” 2.学生猜这首诗是赞美谁的?为什么呢? 3.揭单元题:“生命之源——水” (二)自主学习: 1.生命离不开水。 (1)师生讨论:水有些什么用途? (2)引导学生认识动物、植物和人都离不开水。 2.哪些地方有水。 (1)师生讨论:哪些地方有水? (2)认识植物体内有水。 (3)学生想办法把带来的植物体内的水挤出来,看看它们含有多少水?比一比,谁想的办法好。比如手挤、刀拍、捣碎、压汁机等等。 (4)让学生感受植物体内有水。 (5)让学生比较哪种植物体内含的水多?哪种植物体内含的水少? (6)我们在吃食物时也补充了大量的水。还补充了大量的维生素等等营养。 (7)注意事项:注意安全。小刀不要伤着手、损坏桌子等。 3. 观察小草每天“喝”多少水? (三)课后作业: 课后观察比较哪些动植物体的含有水分多?哪些含有的水分少?(可以让家长帮忙) 教案设计频道小编推荐:一年级科学教案 | 一年级科学教学计划 教案设计频道小编推荐:一年级科学教案 | 一年级科学教学计划 |