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九年级班务工作计划

内容

九年级班务工作计划
    一、基本情况：
    班现有学生人，其中男生人。学生在初二期末考试中成绩突出。本班学生学习积极性高且纪律性强。为了提高学习成绩，严抓纪律和调动起学习积极性是当前班内的首要任务。要想更好地提高学习成绩，发扬良好的班风，需要做长期的、细致的工作。
    二、指导思想：
    坚持四项基本原则，按照教育方针，《中学生学习守则》和《日常行为规范》，把学生培养成有理想、有纪律、有文化、有道德的接班人和劳动者。同时针对初三的特点，树立两种思想准备。
    三、努力目标：
    1、加强班委会的职能工作，充分利用他们管理学生，反映学生的呼声，建立一个团结协作、认真负责的班委会。
    2、培养学生的集体荣誉感，加强自制力和纪律管理观念，维持一个良好的班风和卫生环境。
    3、端正学习态度，努力提高各种成绩，使大部分学科成绩位于同行前列。
    4、努力使纪律、卫生、学习综合评比位于同级段前列。
    四、方法措施：
    1、每阶段有工作重点，任务下达后有人负责，有检查，有总结。
    2、日常工作抓典型，以点代面，忌空泛而论。
    3、在生活中对所有学生一视同仁，对差生不歧视，不讽刺打击，不挫伤其积极性。
    4、加强家庭与学校的联系，随时进行家访。
    5、要积极了解学生家庭，思想动向，深入下去倾听呼声。
    6、坚持每天几巡视，随时检查情况，解决问题。
    7、坚持周会制度，总结检查情况，表扬与批评相结合。
    8、一学期工作中，抓紧头，收好尾，日常工作勤检查。
    9、积极与任课老师联系，一学期召开三次以上老师座谈会。
    10、关心学生身体健康，为有病学生提供方便。
    五、工作安排：
    第一周：报名注册，安排住宿，发放书本，安排座位，建立班委会，提定课代表。
    第二周：学习学校管理制度，对学生进行纪律教育。
    第三周：召开班干部会议，总结前一阶段的学习纪律、卫生情况，召开差生座谈会。
    第四周：对学生进行理想前途教育。
    第五周：收集各科成绩，总结排名次，与部分学生座谈。
    第六周：与部分学生家庭建立联系，进行家访，召开任课老师座谈会，反馈学生的意见。
    第七周：成立各科学习小组，解决疑难问题，并进行培优补差活动。
    第八~十周：作期中考试考前动员工作，为期中考试做准备。
    第十一周：期中考试。
    第十二周：期中考试总结分析，召开学生座谈会，了解教师教和学生学的情况。
    第十三~十八周：加强学风、班风建设，介绍学习方法(各科成绩突出的)。
    第十九、二十周：召开期终迎考动员会，填写通知书。
    第二十一周：期终考试，结清各种帐目。
    九年级第二学期班务工作计划
    本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到学校的声誉和学校的发展。因此一定要下大力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。
    一、指导思想
    以全面实施素质教育为宗旨，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，抓好班级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的知识与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在本学期合格毕业。
    二、工作目标
    1、加强学生的管理与教育，努力形成良好的班风、学风，争创“文明班级”。
    2、努力实现班级各科成绩有所提高，让所有学生合格毕业。
    三、工作要点
    1.加强与各科任教师、家长的沟通与合作，力争形成合力，共同教育学生，使学生认识到初三是学生人生的转折点的意义，从而明确目标，积极投入到紧张的学习中，争取大的进步。
    2.联系各科任教师，不断对学生的学习方法进行指导，使学生在有效的时间中提高学习效率，实现学习目标。
    3.结合去年班级情况进行全面分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策。
    4、班集体日常管理
    (1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
    (2)、班委改选：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、行为规范的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。
    (3)、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生成为合格的中学生。
    (4)、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
    (5)、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净整洁，创造良好的学习环境;二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。
    (6)、要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。
    (7)、坚持安全工作不放松，使全期学生安全事故率为零。
    月份工作安排
    二月、
    1、学生入学工作(登记异动情况，即使做防流控辍工作，力争一个都不能少)
    2、主题班会：我爱我家、我更爱我班(以春节为契机，教育大家爱班级爱学习的积极性)
    3、环境整治，安排安全卫生工作负责人
    4、班干部调整、班级座位调整
    三月、
    1、安全、法制教育
    2、主题班会——“行为规范我先行
    3、开展“学雷锋”活动
    4、班干部座谈会、班干部民主测评
    四月、
    1、复习方法讲座
    2、后进生座谈会/团员纳新
    3、读书交流会——我为书迷
    4、期中考试安排
    五月、
    1、期中考试总结
    2、“五一”庆祝活动
    3、邀请团总支书记上团会——青春无悔
    4、主题班会----“人人都有闪光点，个个都是成功者”
    5、
    六月、
    1、中考考前教育(复习方法指导、考前心理调节)
    2、中考
    3、毕业典礼
    九年级班务工作计划附表
    一、工作目标
    1、全期无重大安全事故发生;
    2、班风正，学风浓，纪律好;
    3、流失率控制在2%以内;
    4、中考成绩好，完成学校下达的中考任务。
    二、学生现状分析
    九(1)班从上学期的班务工作实际情况看，大部分学生是本着混毕业证的思想来到学校的，内心深处不想学，厌学情绪浓，上课不愿听讲，做笔记要老师督促，做作业靠抄袭，不少学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响，像张廷旭、张廷众等学生，经常违反学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的重点。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，像杨文龙、朱媛、彭泰山、彭伟山、刘志花等学生，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。
    三、工作措施
    根据以上分析，本期班务工作主要抓以下几点：
    1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度;
    2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生;
    3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标;
    4、做思想工作时，摆事实，讲道理，以理服人，避免空洞说教;
    5、时刻关心学生的身心健康，以情感人;
    6、充分发挥班干部和团员的作用，经常了解他们的工作情况，指导他们采取正确的方法开展工作;
    7、经常与家长保持联系，争取家长的配合;
    8、虚心学习他人的先进经验，努力改进班务工作方法。
    四、工作安排
    具体工作见周历按排表
    班主任：
    20xx年3月1日
    九年级班务工作周历表

周次	项目时间	活动内容	活动目的及要求	形式及方法	负责人
1	3.1-----3.2	报名注册,发动学生入学，刊出黑板报	不让一个学生流失	家访，板报	班主任
2	3.5-----3.9	“一年之际在于春”主题班会	学生做一学期计划、打算	主题班班会	班主任
3	3.12----3.16	安全教育	增强学生的安全意识	讲座	班主任
4	3.19---3.23	交通安全教育	增强学生的交通安全意识	讲座	班主任
5	3.26---3.30	学习《中学生守则》、《行为规范》、《八荣八耻》	规范自己的行为、知荣知耻	班会	班委会
6	4.2-----4.6	学雷锋，做好事	进行集体主义、革命传统主义爱国主义教育	自由活动	班委会
7	4.9-----4.13	参加学校的“校园之声”卡拉OK大奖赛	陶冶学生的情操	组织参与	班委会
8	4.16----4.20	制定近期和长期目标	使学生有目标有目的的学生	自主	班主任
9	4.23----4.27	兄弟班集篮球赛	锻炼身体，相互交流	比赛	班委会
10	4.30---5.4	抓好学习、复习，准备中考	迎接中考	自由、指导	班主任
11	5.7-----5.11	中期考试			班主任
12	5.14----5.18	质量分析	帮助学生分析得失	指导	班主任
13	5.21----5.25	兄弟班排球赛	锻炼身体，培养集体主义精神	比赛	班委会
14	5.28----6.1	诚信教育	实事求是不弄虚作假	班会	班主任
15	6.4-----6.8	主题班会“毕业、升学、就业”的关系	帮助学生树立正确的人生观，价值观	主题班会	班主任
16	6.11----6.15	组织学生参加中考		组织参加	班主任
17	6.18----6.22
18	6.25---6.29
19	7.2----7.6
20	7.9----7.13

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