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2017教师资格考试大纲:地理学科知识与教学能力(初中)

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    2016教师资格《地理学科知识与教学能力》(初中)大纲
    一、考试目标
    (一)地理科学知识与运用能力
    1.了解地理科学的特点。
    2.掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。
    3.运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。
    (二)地理教学知识与运用能力
    1.了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。
    2.掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。
    3.会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。
    (三)地理教学设计能力
    1.了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。
    2.掌握地理教学设计的基本环节。
    3.能够结合具体的课题进行地理教学设计。
    二、考试内容模块与要求
    (一)地理科学知识与运用
    1.理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。
    2.掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。
    3.掌握地理科学的基本思想和学科特点;了解人地关系的发展历程、现状与趋势;会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。
    (二)教学知识与运用
    1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。
    2.掌握地理教学的基本特点;熟悉地理教材的结构和使用方法;掌握地理教学方法的特点和使用条件;掌握地理教学基本技能的作用和要求;掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法;掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。
    3.熟悉地理教学的基本理论;能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。
    4.熟悉《义务教育地理课程标准(2011年版)》。
    (三)教学设计
    1.确定教学目标
    (1)了解一般初中学生的地理学习基础和需求。
    (2)依据义务教育阶段地理课程标准。
    (3)完整、规范、具体地表述课时目标。
    2.分析教学内容
    (1)确立适切的教学重点。
    (2)恰当分析教学内容的知识结构。
    3.选择教学方法和教学媒体
    (1)关注优化教学方法。
    (2)合理组合教学方法。
    (3)恰当选择教学媒体。
    4.设计教学过程
    (1)设计明确的教师活动。
    (2)设计合理的学生活动。
    (3)设计恰当的测评题目。
    5.形成完整的教案
    (1)掌握教案的基本形式。
    (2)掌握教案必备的组成要素。
    三、试卷结构

模块	比例	题型
地理科学知识与运用	44%	单项选择题
		材料分析题
教学知识与运用	21%	简答题
		材料分析题
教学设计	35%	简答题
		材料分析题
		教学设计题
合计	100%	单项选择题:约33%
		非选择题:约67%

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