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| 标题 | 2017年教师资格教育心理学情境分析模拟题 | ||||||
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出国留学网教师资格考试栏目整理“2017年教师资格教育心理学情境分析模拟题”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新! (一)(本大题共2小题，每小题5分。共10分) 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。 1.这位班主任的做法违背了什么规律和原则?( ) [不定项选择题] A.学生思想内部矛盾转化规律 B.尊重学生与严格要求学生相结合原则 C.顿悟说 D.效果律 2.你认为这位班主任应当如何处理这件事?( ) [不定项选择题] A.爱护、尊重和信赖学生 B.对学生提出的要求要做到合理正确、明确具体和严宽适度 C.考虑学生原有态度，进行有效说服 D.尊重学生与严格要求学生相结合 (二)(本大题共2小题。每小题5分。共10分) 在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……” 1.三名学生中小方的思维具有一定的( )。 [单选题] A.流畅性 B.定向性 C.独创性 D.变通性 2.三名学生中小希的的思维就有更高的( )。 [不定项选择题] A.流畅性 B.定向性 C.独创性 D.变通性 答案： (一)1.AB 2.ABCD (二)1.B 2.ACD 教师资格证考试栏目为您推荐： 教师资格证考试动态 2017年教师资格证认定 2017教师资格证备考辅导 历年教师资格考试真题汇总 2017年教师资格考试模拟试题及答案汇总
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