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标题 2017年教师资格教育心理学情境分析模拟题
内容
    出国留学网教师资格考试栏目整理“2017年教师资格教育心理学情境分析模拟题”希望可以帮到广大考生,更多信息,请继续关注我们网站的更新!
    (一)(本大题共2小题,每小题5分。共10分)
    某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。
    1.这位班主任的做法违背了什么规律和原则?( ) [不定项选择题]
    A.学生思想内部矛盾转化规律
    B.尊重学生与严格要求学生相结合原则
    C.顿悟说
    D.效果律
    2.你认为这位班主任应当如何处理这件事?( ) [不定项选择题]
    A.爱护、尊重和信赖学生
    B.对学生提出的要求要做到合理正确、明确具体和严宽适度
    C.考虑学生原有态度,进行有效说服
    D.尊重学生与严格要求学生相结合
    (二)(本大题共2小题。每小题5分。共10分)
    在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;学生小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,学生小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”
    1.三名学生中小方的思维具有一定的( )。 [单选题]
    A.流畅性
    B.定向性
    C.独创性
    D.变通性
    2.三名学生中小希的的思维就有更高的( )。 [不定项选择题]
    A.流畅性
    B.定向性
    C.独创性
    D.变通性
    答案:
    (一)1.AB
    2.ABCD
    (二)1.B
    2.ACD
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更新时间:2025/6/3 12:08:05