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| 标题 | 【树语千言】留学讨论 |
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看了蛇儿的帖子,有很多话想说啊 想起当年在新浪和小鱼,卓阳,尤佳,小可畅谈什么时候出去留学合适,对于当时准备移民的我有很多启发.后来也一直纠结于移民的话究竟怎么安排孩子在国内国外的学习时间.一遇到我的同事中的高人就讨论这个问题.但是我一想写的时候就发现自己的笔头真是不行,好多东西不知道怎么整理和表达,所以先跑个题说：以后还是要让孩子好好学写作文的 孩子醒了,大家先说着,我慢慢来补 等你继续. 没经验，等着听。 先说最近听到的一个消息：说是某机构对全世界范围很多不同地方的中学生进行了学习能力的调查,最近调查结果是上海的中学生学习能力排在第一.这个学习能力不光是考试需要的那种,也包括咱们通常认为中国学生很差的动手能力之类的,当然也有阅读啊,数学啊,等.我的同事据此说你还是应该让孩子在国内进行基础教育啊！ 对这个结果我倒不意外,因为我也曾在上海当过老师,上海的孩子和北京的差别还是比较大的,简单的感觉就是上海的学生相对比较明白自己要干什么,上海的老师的压力也比北京的老师要小很多.但是不管北京还是上海,咱们国内的学习程度是差不多的,咱们的学生到高二基本可以和西方国家的大学接起来了,这就是我为什么建议蛇儿过两年再送孩子出去的第一个原因.那样的话孩子出去任务就比较单一,首先会是适应语言,这样对孩子来说压力会小不少. 没想到给置顶了,那时候我记得小鱼和卓阳都说了很多很好的观点,也来支援下我这个语言贫乏的家伙呗,我晚上再争取来补点 严重关注一下啊，亲站短个Q号给我吧~ 有任何问题请第一时间跟我联系，有事留言，看后必复，谢谢！ 咨询水果旺旺：小都小田 其他咨询旺旺：千千名品：名名 跟踪，极感兴趣，多讲讲啊。虽说孩子小，但计划很重要，呵呵。 没经验帮您顶顶呼西贝 我姨妈家两个孩子都是国外念得大学，很烧钱。 弟弟硕士毕业在上海，工资也不高，真觉得花的以后都赚不回来！ 了解和有心得的各位都来说说吧 也给我们这些新手妈妈一些参考和建议 关注，期待后续啊 学习不好，重来也没有想过什么留学 唉，希望我儿子能好好学习，将来出国留学去 有这个计划。希望能听听各位高手的建议。帮顶 亲说的特别对,我有个同学在哈佛上班,多次和我说起来对小留学生的担心.他们会经常看到在美国的小留学生忽然一下到了自由的学习环境中不能适应的状况.包括出去对金钱没有概念,花钱很厉害.这也是我建议蛇儿再大点送孩子出去的另一个原因. 当然,每家的情况不一样,像有的亲说到的父母跟着去陪读或者有至亲的亲人在国外的另说.我认识一个孩子的父母虽然都在国内忙活,但是她的爷爷奶奶和姑姑都在美国很多年了,以前也经常去,所以高一出去孩子也比较适应 引用沐阳小胖妞回复道： 我姨妈家两个孩子都是国外念得大学，很烧钱。 弟弟硕士毕业在上海，工资也不高，真觉得花的以后都赚不回来！ 其实,一个孩子忽然去了国外,语言,生活,课业也是全新的授课方式,压力还是很大的.如果之前有很多的游学经验应该会好一些,所去学校对接收小留学生是否有经验也是一个很重要的考察指标,因为学校再好,孩子不适应也是没用的.反之,学校如果在接收小留学生方面很有经验,甚至有常态的衔接班,孩子适应起来会好很多. 关注期待后续尽管现在有点早呵呵 进来学习 说个身边的事情吧，已退休一同事的女儿在政法大学读书的时候，大三作交换生去日本读了一年大学(孩子初中在月坛中学学的日语，到了大学期间，日语交流没问题，也考了日语级别的证书)，大四回国，这一年对孩子的影响还是很大的，因为是普通家庭的孩子，这一年一直没有回国，在那里孩子也打工。回国后孩子就和家长说，读研也选择在日本，最后大学毕业孩子顺利的考取了日本的研究生。(那一年同事正好退休) 在这个期间内，和同事交流，同事说不建议孩子过早的出国留学，尤其是女孩子，毕竟外面的诱惑很大，除非家长真的能够去陪读。而且国内大学的教育也不一定就比国外的差很多，现在孩子还可以考虑香港大学等。真的想出去，可以大学毕业或者高中毕业再出去，最起码孩子高中毕业18岁了，有好多道理自己很清楚，也会为自己选择适合自己走的路。 中国的小留学生们大多是家里生活条件不错的，有的孩子出去体会不到父母的辛苦，就是去烧钱了，说实话最后还不如在国内的孩子呢。当然如果孩子小家里有人可以陪读就是另外一回事了。我公司领导的女儿是高二出去的，妈妈陪读 继续写：其实我觉得很多父母早早送孩子出去都是因为觉得不满意国内的教育现状,但是我觉得特别有必要说说,其实到了中学的年龄,孩子们受点学习上的苦对孩子本身应该不是坏事. 记得原来谁抱怨过中国的数学教育一点用也没有，还考得贼难，人家老外按下计算器就可以了。我觉得奥数被太过的工具化了是不假，但是为什么从小学到大学数学都这么受重视还是有原因的。 比如人家可以用计算器解决的，我们却非得要速算，其实速算对于孩子注意力的培养是很有帮助的。试想要很快的算出数来三心二意的能办到吗?不可能的。而专注这个特质在任何时候对人的成长都是有帮助的。 再比如中学时候很多学生都认为很难很变态的分类讨论，实际上是在教学生做事情的时候的条例化。讨论的题最终要做到的是"不重(chong)不漏"，而不重使我们高效，不漏使我们办事周全，对吗?这些东西对我们以后生活的影响是潜移默化的。 同理，我想其他学科中也有这些我们可能并不太理解的玄机。 |
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