网站首页  留学  移民  外语考试  英语词汇  法语词汇  旧版资料

请输入您要查询的出国留学信息:

 

标题 2017初中美术教师资格面试模板《墙壁小装饰》
内容
    本文“2017初中美术教师资格面试模板《墙壁小装饰》”由出国留学网教师资格考试网整理而出,希望能帮到你!
    一、教学目标
    【知识与技能】学生了解墙壁小装饰的多种表现形式,学会运用多种材料进行壁饰的设计与制作。
    【过程与方法】学生通过直观感知与实际操作,学会墙壁小装饰的制作方法。
    【情感、态度和价值观】学生在生活中能够注意提升环境的艺术品质,丰富室内空间。
    二、教学重、难点
    【重点】初步掌握墙壁小装饰的制作方法;
    【难点】结合学过的景物、风景画设计有创意、符合室内环境的墙壁小装饰。
    三、教学方法
    示范法、演示法、讨论法、练习和实践指导法
    四、教学准备
    多媒体、皮革纸、麻线、彩纸、瓦楞纸、海面纸、谷物、秸秆、纽扣等。
    五、教学过程
    (一)导入新课
    教师利用多媒体播放两张图片,一张是只有家具和生活用品的室内空间图,另一张是经过装饰的室内空间图,并提出问题:
    同学们,这两幅图片的室内空间有何异同?你能从中得出什么结论?
    学生进行直观比较并回答,教师小结:装饰对居室环境的重要作用,而墙壁小装饰则在家居装饰中起到了画龙点睛的作用。
    教师自然地引出课题——《墙壁小装饰》。
    (二)直观感知
    教师分发多幅不同表现形式的墙壁小装饰作品,引导学生仔细观察、触摸。
    师:这些墙壁小装饰都有什么材料构成?
    师生共同总结日常生活中可以用到的材料:彩纸、瓦楞纸、海面纸、谷物、秸秆、毛线、纽扣等。
    教师展示由生活中常见的静物、风景、动物等图案进行变形、夸张,而组成的墙壁小装饰,提出问题:
    从这几幅装饰中,你能看出这是生活中的哪种事物?是如何进行描绘的?
    学生思考、讨论,教师小结:灵活运用生活中的景物,拓展想象力,适当夸张造型和色彩。
    (三)具体分析
    教师播放不同色调风格、室内环境等的小墙壁装饰,引导学生小组讨论,进行对比分析。
    师:这些作品更欣赏哪一幅?设计墙壁小装饰时需要注意的因素有哪些?
    引导学生以小组为单位进行讨论,讨论好教师根据学生发言引导总结:空间功能(书房要配静谧且有文化品味的壁饰、快餐餐厅可以配以明亮色彩的墙壁装饰)、空间色调风格(铁艺壁饰时尚、冷、酷,不适合暖色调环境)、环境条件(卫生间潮湿,不适合毛线材料的壁饰)等。
    (四)示范讲解
    教师边演示边讲解如何制作一件墙壁小装饰:
    1.铅笔设计构图
    2.打好底稿
    3.上色或材料制作,进行剪贴
    4.装饰边框
    (五)实践展评
    人人都是“室内环境设计师”,个人或同学间分工合作,自选材料制作一个墙壁小装饰。教师巡视辅导,及时纠正问题,并提出改进建议。
    完成后,学生大胆自主发言,介绍自己的墙壁小装饰,说出自己的构想,其他同学给予评价,教师可以就选材、创意及搭配等方面给予评价,最终师生共同选出“最佳创意奖”“最佳材料奖”“最美效果奖”“最有格调奖”等。
    (六)小结作业
    教师总结本节课重点内容,学生谈谈本节课的收获,引导学生回家后将壁饰装饰于合适的位置,并拍照记录,下节课带来跟同学一起分享。
    六、板书设计
    
    七、课后反思
    教师资格证面试题库栏目推荐:
    教师资格证说课稿
    2017年教师资格证面试辅导
    2017年教师资格证面试时间
    中小学教师资格证面试试讲攻略
    2017年教师资格证面试报名时间及入口
    你必须要知道教师资格证面试考试礼仪汇总
    2017年教师资格结构化面试测试题及答案汇总
    
    
随便看

 

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识,帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。

 

Copyright © 2002-2024 swcvc.com All Rights Reserved
更新时间:2025/5/29 19:24:29