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| 标题 | 人教版八年级下册地理《东方明珠——香港和澳门》教案 |
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下面是出国留学网小编为大家整理的人教版八年级下册地理《东方明珠——香港和澳门》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 人教版八年级下册地理《东方明珠——香港和澳门》教案 教学目标 (一)知识与技能 1.运用地图说出香港、澳门的位置及组成,并分析地理位置的优越性。 2.运用地图和其他资料归纳香港、澳门人多地狭的特点,以及如何实现拓展空间与环境保护的双赢。 3.举例说明祖国内地与香港澳门优势互补的合作关系,以及不同阶段的经济合作模式。 (二)过程与方法 1.运用计算、对比、分析的方法,理解香港、澳门“人多地狭”的区域特点。 2.运用读图和资料分析的方法,理解香港、澳门与祖国内地密切的经济联系,以及合作方式变迁的原因。 (三)情感、态度与价值观 通过香港留有大片城市绿地的实例,初步形成人地协调的可持续发展观念;通过香港和珠江三角洲合作模式的变化,初步树立发展经济既要对外合作,也要不断升级,寻找新优势的发展观念。 教学重难点 1.教学重点 香港和澳门的位置、范围;港澳地区与祖国内地密切的经济联系。 2.教学难点 针对地狭人稠的现状,如何实现拓展空间与保护环境的双赢;香港、澳门与祖国内地间合作模式的转变。 教学过程 【引入新课】(学生听歌曲《香港别来无恙》)香港是一个美丽的地方,正如同学们在歌中听的那样,它经历了100年的荣辱、沧桑、风雨和成长;澳门曾被葡萄牙侵占了400多年,也和香港一样,是祖国母亲又一个在外漂泊400多年的儿子。如今她们已先后回到祖国的怀抱。本节课我们就来学习香港和澳门地区,来了解它们的自然地理特征和经济特征。 【板书课题】第三节“东方明珠”——香港和澳门 【板书】一、特别行政区 (一)【展示投影片】香港和澳门地区略图投影片,教师引导学生通过读图,回答几个问题。 【提问】香港和澳门靠近哪个省?各位于珠江口的哪一方?各与哪个经济特区邻近? 【对比总结】1、香港和澳门的地理位置 香港位于珠江口东侧,毗邻广东省深圳经济特区;澳门位于珠江口西侧,毗邻广东省珠海经济特区。 (1)香 港 位置 位于广东省珠江口东侧,毗邻深圳市 范围 由香港岛、九龙和新界及周围200多个岛屿组成 面积 1092平方千米(1995年) 居民 人口630多万(1995年),中国血统占98%,其中祖籍广东省最多liuxue86.com 经济 1.加工工业发达,以出口外销为主 2.对外贸易是重要经济支柱 3.旅游业发达 (2)澳 门 位置 位于广东省珠江口西侧,毗邻珠海市 范围 由澳门半岛、凼仔岛、路环岛三部分组成 面积 16平方千米(1995年) 居民 人口42 4万(1995年),中国血统占95%以上(祖籍主要为广东省) 经济 1.博彩业兴旺 2.旅游业是重要经济来源之一 3.加工业兴起,产品出口美国、香港、西欧. (二)引导学生阅读课文,归纳有关“一国两制”的内容。 【强调总结】我国政府已先后于1997年7月1日、1999年12月20日分别对香港和澳门恢复行使主权,并在两地设立特别行政区,实行“一国两制”政策,对两地现行社会、经济制度50年不变,以保持港澳的社会稳定和经济繁荣。香港和澳门的回归,不是简单意义上领土的失而复得,它意味着中国任人宰割的时代已经一去不复返了。 (三)【合作探究】.阅读图7.31,对照图7.28,说说香港城市建设用地的分布特点。 学生分组讨论,派代表回答,教师总结: 香港人多地少。且山地居多,平原少。建设用地多沿海平原分布,山地多为植被。 “上天”—建设高层建筑,下海—填海造地,成为香港扩展城市建设用地的两种重要方式。 (四)【板书】二、港澳和祖国的密切联系 【活动设计】 读下图,说一说,香港和祖国内地各有哪些优势? 学生读图,归纳。 香港优势:资金、信息、技术和管理经验。祖国内地优势:土地、劳动力、资源,并给香港提供日常生活消费品。 师:思考一下,根据双方各自的优势,港澳和祖国内地,特别是临近港澳的珠江三角洲地区,应该如何发挥各自的优势,进行紧密合作? 学生阅读教材64页的阅读材料“前店后厂”,说一说港澳地区和珠江三角洲地区各自扮演什么角色?这种合作能给双方带来哪些好处? 学生阅读、讨论。 生:对港澳来说,解决了土地和劳动力问题;对珠江三角洲来说,解决了资金、技术、管理经验和产品营销等问题。 师:港澳地区和珠江三角洲地区“前店后厂”的合作模式,发挥各自的优势,在改革开放初期起到了重大作用。因为当时祖国内地对国际市场缺乏了解,资金、技术和管理水平也较为欠缺,这种合作模式大大促进了珠江三角洲地区的经济发展。 【活动设计】 读下图,说一说,香港和祖国内地各有哪些优势? 学生读图,归纳。 香港优势:资金、信息、技术和管理经验。祖国内地优势:土地、劳动力、资源,并给香港提供日常生活消费品。 师:思考一下,根据双方各自的优势,港澳和祖国内地,特别是临近港澳的珠江三角洲地区,应该如何发挥各自的优势,进行紧密合作? 学生阅读教材64页的阅读材料“前店后厂”,说一说港澳地区和珠江三角洲地区各自扮演什么角色?这种合作能给双方带来哪些好处? 学生阅读、讨论。 生:对港澳来说,解决了土地和劳动力问题;对珠江三角洲来说,解决了资金、技术、管理经验和产品营销等问题。 师:港澳地区和珠江三角洲地区“前店后厂”的合作模式,发挥各自的优势,在改革开放初期起到了重大作用。因为当时祖国内地对国际市场缺乏了解,资金、技术和管理水平也较为欠缺,这种合作模式大大促进了珠江三角洲地区的经济发展。 东方明珠——香港和澳门教学设计 教学目标 知识目标 1、运用地图，说出香港和澳门的位置、范围; 2、使学生了解香港和澳门的人口密度、经济等人文地理特征; 3、使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。 能力目标 1、初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力; 2、使学生初步掌握人多地狭及外向型经济发达”这一类国家或地区的一般分析和认识方法，初步培养学生的归纳总结能力。 情感价值目标 1、通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育; 2、通过本节教学，使学生初步形成协调人地关系与可持续发展的观念。 教学重难点 1、香港和澳门概况：位置、范围、人口等。 2、祖国内地与港、澳之间的密切联系。 教学工具 课件 教学过程 导入新课 多媒体播放歌曲《东方之珠》和《七子之歌》导课：曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是——首先让我们来了解香港和澳门的概况。 板书：一、特别行政区 指导学生阅读课本59页图7.28， 1、香港： 位置：中国大陆的东南端，位于珠江口东侧、与广东省相邻 范围：由香港岛、九龙、新界组成 人口：约710万(2010年) 面积：1104平方千米 欣赏图片 学生看图，利用地图找出香港的位置、范围、人口、面积等，作答完成表格认识香港区旗。 回答它曾被哪国侵占，哪年回归的? 计算香港的人口密度，得出“人多地狭”的结论。 2、澳门 位置：中国大陆的东南端。位于珠江口西侧，与广东为邻 范围：由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成 人口：55万(2010年) 面积：29.7平方千米指导学生阅读62页读图7.36图， 讨论完成下列问题： 1、港澳地区的产业类型? 2、香港的经济地位? 3、澳门的支柱产业? 4、谈谈港、澳地区与祖国内地的经济联系 5、香港最大的转口贸易伙伴? 读图认识澳门概况及区旗。回答它曾被哪国侵占，哪年回归的? 计算澳门的人口密度，得出“人多地狭”的结论。阅读60、61页三幅图：讨论“上天下海”完成活动题，此外，“寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地? 设计用意： 理解香港和澳门的历史及自然概况深刻理解“人多地狭”的含义。 板书：二、港澳与祖国内地的密切联系——优势互补、互惠互利 香港：是世界著名的自由贸易港、重要的国际金融中心、贸易中心、信息服务中心及航运中心。 澳门：博彩旅游业为支柱。 分析港澳发展经济的有利与不利条件： 指导学生完成63页的活动。 阅读材料63页，讨论“前店后厂”的模式对珠江三角洲地区和香港各提供了哪些优势条件?各有哪些好处?讨论完成64页的活动题 课后小结 学完这节课,你有什么收获? 课后习题 1.与香港和澳门相邻的省区的简称是( ) A.粤 B.桂 C.云 D闽 2.香港和澳门地处祖国大陆的( ) A.北端 B.东南端 C.南端 D.西端 3.香港城市建设中保留大片的绿地，其原因是( ) A.香港土地面积大，有大量空地闲置 B.香港人口密度小，有大量空地闲置 C.为了绿化、美化、净化城市环境 D.香港土地价格昂贵，很少有人开发 4.香港人多地少，可供城市发展的土地有限，解决香港土地不足的办法是( ) A.建设城市绿地 B.建设高层建筑 C.限制工业发展 D.减少城市绿化用地 5.香港“上天”(建设高层建筑)、“下海”(填海造地)是因为( ) A.建设水平高 B.资金充足 C.人多地少 D.眼光远大 参考答案： A C C B C 教案设计频道小编推荐：八年级下册地理教案 | 八年级下册地理教学计划 教案设计频道小编推荐：八年级下册地理教案 | 八年级下册地理教学计划 |
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