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人教版九年级信息技术《vb开发环境简介》教案

内容

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    人教版九年级信息技术《vb开发环境简介》教案一
    教学目标
    1、知识目标：
    了解程序设计的一些术语
    熟悉vb开发环境
    掌握启动与退出vb的方法
    2、能力目标：
    培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
    3、情感目标：
    通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
    导入新课
    软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。
    教学方法
    任务驱动法、演示操作法
    教学重点
    认识vb开发环境
    教学难点
    vb界面中各部分的功能
    教学过程
    一、启动与退出vb
    1.1 启动vb：桌面上双击快捷图标，执行“开始——程序——microsoft Visual basic 6.0中文版”命令
    1.2 退出vb：执行“文件——退出”命令，点击标题栏的关闭按钮
    二、认识vb工作环境
    Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。
    三、设置vb工作环境
    用户可以根据自己需要对vb程序进行相关设置，执行“视图”菜单中的命令，可以打开或关闭相应的窗口。四、运行示例程序演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”。
    形成性测试
    1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来
    小结
    本课我们主要学习vb程序的基本知识：
    一、启动与退出vb
    二、认识vb工作环境
    Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。
    人教版九年级信息技术《vb开发环境简介》教案二

教师行为	学生学习活动	设计意图
(一)、创设情境、激情导入
1、导入：软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。 2、播放PPT课件。	学生根据PPT课件指导，认识VB界面。	培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力，激发学生的学习兴趣。
（二）、认识vb工作环境
1、启动vb：桌面上双击快捷图标，执行“开始——程序——microsoft Visual basic 6.0中文版”命令	学生直观认识VB软件各部分名称，功能	让学生在观察软件的同时，激发学生的自我学习兴趣。
（三）、设置vb工作环境
1、Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。	带领学生认识环境中各部分名称、属性。	把学生真正带入VB界面里，让大家
（四）、运行示例程序
1、演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”等程序实例。	让学生观察实例，分小组讨论	培养学生的程序素养，培养了自我探索的能力
（五）：课堂小结
本课我们主要学习vb程序的基本知识：一、启动与退出vb 二、认识vb工作环境 Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。	课后，学生对本节课做自我总结	培养学生自我学习、总结的能力

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