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| 标题 | 中班综合教育教案 |
| 内容 |
以下是出国留学网小编整理的关于幼儿园中班综合教案的内容，供大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。 中班综合教案一：我的面包房 活动目标： 1、借助趣味性的节奏儿歌，在生活化的情境中，让幼儿了解烤面包的简单过程。 2、在活动中，让幼儿体验操作的愉悦，和自我成功的满足。 活动过程： 1、师生开车进入教室。 ①听音乐开车进入教室。 ②提问：路边有什么店?这是谁的面包房呢? 2、教师示范表演。 ①教师以面包师的身份出现。 ②教师表演并朗诵节奏儿歌。 ③引导幼儿回忆儿歌中烤面包的过程。 3、幼儿学念节奏儿歌，再次复习巩固烤面包的过程。 师：除了花生酱，还可以抹什么酱? 4、幼儿操作。 ①提出操作要求。 ②幼儿操作，教师指导。 ③烤面包。 5、等待、休息、聊天 提问：刚才你抹的是什么酱? 6、与客人老师分享面包 中班综合教案二：卖水果 活动目标： 1、了解叫卖声对人们生活的作用，引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。 2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔，鼓励幼儿大胆学习用温州话模仿叫卖声。 3、通过模仿叫卖游戏，初步学习自我推销的简单技能。 活动准备： 1、各种水果(瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子)，装入与幼儿人数相同的筐内。 2、街头叫卖的录像。 3、纸币若干，分给听课的教师。 活动过程： 一、通过观看录像，了解叫卖 师：今天老师带来了一段录像，请小朋友仔细看一看，这是什么地方?录像里的人都在干什么?(放录像) 提问：这是些什么地方?录像里的人在干什么? 师：他们到底在卖些什么，他们都是怎么叫卖的呢?请小朋友们仔细听一听。(放录像) 二、初步掌握叫卖的特点 1、他们都在卖些什么? 2、对，他们一边卖，还一边怎么样呀? 3、老师请一个小朋友上来学一学。(现个别，后集体) 4、咦，你们发现了吗?许多卖东西的人都在用什么话叫卖?(温州话)『叫卖就是一边把卖东西买给别人，一边大声的叫着自己卖的东西』 5、真奇怪，为什么他们都用温州话叫卖呢? 师：温州话是我们温州的方言，温州人都能听懂温州话，用温州话来叫卖，大家都能听得懂，就会有更多的人来买。 三、尝试用温州话练习叫卖 1、你们会说温州话吗?(请个别幼儿说) 请小朋友相互说一说，试一试，用温州话来与小朋友交流一下。(教师巡回辅导)谁 愿意说给大家听一听?(请个别幼儿说) 2、除了刚才在录像中播放的叫卖声以外，平时你在生活中还听到过哪些叫卖声? 四、学习叫卖的基本特点 以(出示瓯柑)这是什么?温州话怎么说?瓯柑是我们温州的特产，谁愿意用温州话来叫卖一下?(请个别幼儿，教师引导幼儿说出叫卖声的特点)提示语：谁能叫得更响一点，把腔调拉开长一点更好，谁来试一试?(或者教师示范，幼儿比较。) 教师小结：为了吸引更多的人来买你的东西，除了可以吧声音叫得响一点以外，我们还可以把声音拉长，加上“唉——”这样一些有趣的话，比如“买瓯柑唉——”。 录像里的小贩很多都在边走边卖，这是为什么呢?(更好推销，方便顾客)那我们也来试试吧! 五、尝试推销物品 1、老师今天为小朋友准备了许多水果(出示水果)，有什么呀? 2、老师现在要请小朋友帮我一起卖水果。怎么买呢?小朋友选一样自己喜欢的水果，把我们学到的叫卖本领，把水果卖给后面的客人老师，你们可要动脑筋想办法，把自己的水果推销出去。 3 、卖出去了吗?有的小朋友真能干，他不仅叫卖声音响亮，还把自己的水果夸的很好，说自己的水果又大又好，客人老师都抢着买呢? 这么多水果都卖出去了，真能干，我们带着剩下的水果再卖给别的客人好吗! 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 |
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