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标题 小班社会教案
内容
    以下是出国留学网小编整理的关于幼儿园小班社会教案的内容,供大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。
    幼儿园小班社会教案一:我的家人
    设计意图:
    家庭成员是幼儿最亲近的人,让幼儿初步地了解家庭成员特别是爸爸妈妈的工作,感受爸爸妈妈工作的辛苦,是激发幼儿关心父母家人情感的基础。本次活动通过一系列生动、有趣的活动来实现,重在激发情感,通过活动,引导孩子关心家人、爱父母。由于幼儿认识水平的限制,所以,在了解爸爸妈妈的工作时,仅限于知道爸爸妈妈在哪里工作、干些什么(工作的主要内容)。因幼儿间个体差异的存在,教师在准备制作材料时,还要因人施教。
    活动目标:
    1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。
    2、体会父母对自己的关爱。
    3、愿意表达自己对父母的热爱。
    活动准备:
    1、幼儿与全家人的合影或生活录像。
    2、父母与幼儿曾交谈过其工作情况。
    3、录音机、摄像机。
    4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。
    过程建议:
    1、谈话:我的家人。
    (1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。
    幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员,注意用完整的语言进行表述。如“这是我爸爸”等。
    (2)幼儿大胆表述,教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如:我爸爸是工程师,在工厂里设计机器。
    2、幼儿思考、讨论:
    (1)家中成员为你们都做了些什么?
    (2)爸爸妈妈天天要上班,可辛苦了。如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈,那他们会怎么样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈,那到哪里去呢?你喜欢到幼儿园来吗?为什么?
    3、为家庭成员送一件礼物。
    (1)说说自己在幼儿园里学到的本领(说、唱),教师录音记录。
    (2)拿出摄像机:你们在幼儿园学到那么多本领,想告诉爸爸妈妈吗?将幼儿的讲述记录下来。
    (3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。教师引导:爸爸妈妈下班回家一定又累又饿,我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等)
    让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时,进行帮助指导。
    延伸提示:
    把幼儿与父母的合影,布置于活动室的墙面,幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。家人为小册子添加相关的内容(趣事、爱好)。
    幼儿园小班社会教案二:自己动手
    设计意图:
    有一天,一个小朋友跑来要求我帮她打开食品包装,我有意识想引导她自己想办法,小女孩首先想到利用剪刀或是找人帮忙,就再也想不到打开包装的其他窍门了,其实这只是很简单的齿形封口,用手自己就能剥开。但是由于家长包办多,照顾过多,如常常可看到幼儿正在吃已剥好壳的蛋,已剥了皮的水果,或者是已剥了包装纸的点心。其实这种潜意识里,是把幼儿的独立动手的机会剥夺了,不仅如此,幼儿的依赖性也会滋生而长,而当他们身边没有辅助工具的时候,更不知道如何是好。因此,便借助这次活动让幼儿通过实践,引导他们学习一些生活技能。
    活动目标:
    1、在活动中让幼儿探索,学会打开几种食品包装,鼓励幼儿积极动脑,解决问题,提高动手、动脑的能力,体验成功的喜悦。
    2、继续深化“自己动手”的思想意识,培养幼儿独立、自信的优良品质。
    3、继续培养幼儿的口头表达能力,初步学习新词“剥”(bāo)。
    重点与难点:
    掌握一些剥食品包装的技能,在日常生活中不依赖别人,会自己动手剥。
    活动准备:
    1、幼儿准备:每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯;每组一份可供选择的动物贴纸。
    2、教师准备:幻灯仪器、“生日歌”音乐磁带、录音机、“祝你生日快乐”歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮。
    预设过程:
    (一)“狗宝宝过生日”引入,带出活跃热烈的气氛。
    1、播放生日歌,引发幼儿的兴趣。
    2、出示狗宝宝,引入游戏的主题。
    (二)通过“狗宝宝送礼物”的游戏环节,在尝试中知道不同包装的开启方式。
    1、出示礼盒,摸礼物。
    ①教师出示礼盒,引起幼儿的好奇心。
    ②让幼儿摸礼物,激发其积极参与的欲望。
    2、说说礼物,尝礼物。
    ①通过提问,让幼儿说说他(她)得到的礼物,引导发现包装的不同。
    ②通过尝试,让幼儿自己打开礼物品尝,探索不同的开启方式。
    3、讨论尝试结果,知道开启方式。
    ①通过讨论,让幼儿说说怎么打开礼物,从中学习科学的开启方式。教师结合顺口溜加深印象。
    ②通过比较,让幼儿感受较好的开启方法,从中学习较难的技能。教师结合讲解示范正确引导。
    教师小结,引出学习新词“剥”(bāo)。
    (三)通过“帮狗宝宝剥糖果”的游戏环节,进一步提高动手能力。
    1、教师讲解示范游戏的规则:帮狗宝宝招待小动物,帮忙剥开糖果贴上(请谁吃的)小动物头像。要求幼儿数数剥了几颗糖。
    2、幼儿分组游戏,教师重点指导能力差的幼儿。
    教师总结幼儿的表现,继续深化“自己动手”的思想意识。
    (四)通过歌表演“猪你生日快乐”,体验活动的乐趣。
    师生共同参与歌表演,表演结束,与狗宝宝道别,活动自然结束。
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更新时间:2025/5/28 18:22:14