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| 标题 | 幼儿园中班音乐游戏教案 |
| 内容 |
以下是出国留学网小编为大家收集整理的关于幼儿园中班音乐教案的内容，供大家浏览参考。更多内容请进入出国留学网教案栏目查看。 中班音乐游戏教案《身体小鼓》 【活动目标】 1、了解身体各个部位都会活动，并能通过活动创编出不同的姿态来做小鼓。 2、懂得活动能使我们的身体更灵活，体验与同伴一起合作小鼓游戏的快乐。 【活动重点】能根据音乐的变化来变换节奏和身体姿势、方位敲鼓。 【活动难点】同伴合作敲鼓。 【活动准备】 材料准备：音乐《欢沁》。 经验准备：幼儿已感知过音乐及其节奏。 【活动过程】 一、活动引入。 提问：你们看到过鼓吗?鼓是怎么敲的。 小结(过渡)：原来你们看到过这么多的鼓，今天请你们看一看，我的鼓在哪里。 二、单人鼓。 1、教师跟随音乐示范身体鼓的动作。 提问：我的鼓在哪里?(身体上) 我的鼓都敲在身体的哪些部位?怎么敲的? 小结：我的鼓在脚上、腿上和手上，我的这些部位都会活动;而且是跟着音乐有节奏地敲，还有一个调皮的小鼓藏起来了。 2、师生共同跟随音乐做身体鼓的动作。(坐在座位上) 语言指导：我的小鼓很听话，它在脚上敲一敲……变——拍拍拍，小鼓藏起来，骨碌骨碌啪。 重点指导：“变——拍拍拍”的节奏，变的后面要停一下，然后再拍三下手。 3、师生再次跟随音乐做身体鼓的动作。(站在空位上) 重点指导：踏步走的时候，头要(jy135幼儿教育 www.jy135.com)左右摆动，面带微笑。 三、创编“变”的动作。 引导语：调皮的小鼓还会变不一样的动作来敲呢?看看我是怎么变的。 1、教师变出不一样的动作，请幼儿观察。(教师演示鼓的高度变化、方位变化) 2、幼儿创编动作。 引导语：请你们也来做做调皮的小鼓，变出不一样的动作，看谁的身体最灵活! (1)教师单一说“变”——;“变”——;“变”—— (变得有创意的幼儿，教师就去拍拍这面鼓) (2)请个别有创意的幼儿展示动作。 提问：他们的动作有创意吗?好在哪里? 小结：他们的身体真灵活，可以蹲下，可以把手举得高高的，还可以变换不同的方向，我们也来试试看好吗? (3)再次尝试创编。 四、朋友鼓。 引导语：刚才是一个人敲鼓，我现在想要找个朋友跟我一起敲。 1、教师与一名幼儿尝试合作示范朋友鼓。 提问：我们的朋友鼓是怎么敲的? 小结：我们首先分配好鼓和鼓手的角色，面对面站好，然后鼓手去敲鼓，左右手交替拍，小鼓要变出不一样的动作。 2、个别幼儿尝试与同伴合作敲朋友鼓。 重点指导： (1)两人协商确定好鼓和鼓手的角色。 (2)在敲鼓的时候左右手交替拍。 (3)“变”——的动作要有创意。 (4)眼睛看着朋友，面带微笑。 3、邀请同伴，全体幼儿共同敲朋友鼓 教师参与其中，观察指导并与幼儿共同游戏。 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 |
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