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教师资格证幼儿大班语言说课：花格子大象艾玛

内容

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    大班语言活动：花格子大象艾玛
    活动目标：
    1、倾听故事，理解故事的内容，观察艾玛与同伴的不同之处。
    2、丰富词汇：五颜六色、翻来覆去
    活动准备
    1、绘本《花格子大象艾玛》及PPT课件
    活动过程
    一、比较观察图片，引发兴趣
    1、老师出示第一张图片，让幼儿仔细观察，提问：
    小朋友们，这是什么动物？
    他们都长得一样吗？
    老师：小朋友们看看哪只大象最老？哪只大象最年轻？
    2、老师：看，艾玛和其他的大象有什么不同？
    艾玛身上有哪些颜色？（黄色、粉红色、黑色、白色等）
    艾玛身上有这么多颜色，我们可以用一个好听的词语“五颜六色”，
    幼儿：艾玛是一头五颜六色的大象。
    二、倾听故事，理解故事内容
    1、分段欣赏，理解故事内容
    老师：今天老师带来了一个故事，故事的名字就叫做《花格子大象艾玛》我们一起来听一听
    （1）讲述第4、5张图片：讲述故事
    艾玛发现自己和其他大象不一样，它的心情怎样？心里是怎么想的？
    （2）讲述图片：讲述故事
    艾玛用什么方法让自己和别的大象变得一样？我们可以用一个好听的词语“翻来覆去”，
    艾玛变成了一只普通的大象，大家有没有发现它呢？我们一起再来听一听故事
    (3)讲述图片
    艾玛有没有被发现？大家是怎么样发现艾玛的？
    （4）讲述故事，第12张图片：艾玛是大家的开心果，每次哪怕有一点点笑声也总是艾玛发出来的，突然天空中下起了雨，把艾玛冲洗的一干二净。
    你们找到艾玛了吗？哪一只？我们可以用刚才学的词语“五颜六色”艾玛是一只五颜六色的花格子大象
    （5）出示最后一张图片：
    每年的化装节，普通的大象都把自己打扮成一只五颜六色的大象，而艾玛就变成了一只普通的大象。
    2、完整欣赏故事
    老师：这个故事好听吗？我们再来完整的听一次故事，好吗？
    提问：艾玛是一只花格子大象，同伴喜欢艾玛？为什么？
    小结：一开始艾玛想变得和其他大象一样，可是最后他还是做回了自己，一只有个性的大象，因为它发现自己的不同给同伴带来了快乐，快乐才是自己的特点。
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